加强初中政治教学的几点思考.doc

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1、加强初中政治教学的几点思考一、帮助学生掌握科学的学习方法关注学生学的过程是新课改理念之一。陶行知先生说过:〃解放孩子的头脑,使他们能想;解放孩子的眼睛,使他们能看;解放孩子的嘴,使他们能谈;解放孩了的空间,使他们能接触社会自然。〃他的教育思想的核心是还给学生学习的自主权,使学生自觉主动的学。叶圣陶也曾说:教是为了不教。这些告诉我们要教给学生掌握方法,要学会靠自己去学习,这样就能终身受用。学习方法因人而异,〃择其善者而从之,其不善者而改之〃。作为教师耍授人以渔,就是说教给学生正确的方法。我在每学期的头一节课都对学牛

2、进行学习方法的指导。依据新课标的要求,指导学牛课前如何预习;课堂上应如何听讲、思考,如何讨论、分小组活动和冋答老师的问题;课后如何做练习题,如何复习及如何进行记忆等等。另外鼓励学生大胆提出新颖、富有创见的观点,为学生提供一定的实践机会,让他们在干中学,讣学生学会自主学习。对于班里一些比较突出的学生,让他们总结出自己的学习经验和方法,课堂上介绍给大家,一起分享成功的经验,使学生掌握比较贴进自己实际的学习方法。二、多措并举,培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。学生有了兴趣,才会主动探究、积极思考、热情讨论,才能化被动

3、为主动。我们的课堂才是有生机的,才能由〃教〃的过程转向〃学〃的过程。而兴趣的激发可以说处处有生机。我们可以用幽默的语言、形象的比喻、形象的漫画等形式激发学生的兴趣。如教材中的幽默小故事、漫画等使学生产生新鲜好奇,而新鲜好奇正是诱发学生学习的积极因素,许多笑话、歇后语、格言警句,都可以信手拈来,在教学中广泛运用,可收到事半功倍的效果。在思想政治课教学中,一个好的新课导入,往往会直接影响到整节课的效果。一节课巧妙的开头设计能将学生带入最佳的心理准备状态,我们可以根据学生实际情况采用歌曲导入、故事导入、小品表演导入等丰

4、富多彩的方式渲染气氛,引起学生的情感共鸣,把学生的注意力集中起來,引发学习兴趣,激发求知欲,使学生的思路活跃起來进入新课的学习。应用现代化的教学手段,培养学生的学习兴趣。随着办学条件的改善,科技的发展,多媒体逐渐进入课堂,这一手段使学生可以把色彩、动画、立体声等有机融合在一起,真正做到〃图文并茂〃,使学生身临其境,这样就能激发学生的兴趣,从而收到良好的效果。还要讲究手段多样化,教学中我们可以针对学生好说、好动、好参与的特点,做到讲解与讨论结合,理论与实践结合,课本与社会结合等,不断变换教学方式,使学生从一种兴苟状

5、态进入另一种兴奋状态,对教学充满新鲜感,这样既改变了教师〃满堂灌〃的习惯,乂充分发挥了学生的主体作用。总之,讣学生在轻松的氛围屮以最大的热情,浓厚的求知欲完成教学任务。三、发挥课堂教学主渠道作用,提高教学效率课堂教学是我们的主阵地,三维冃标的实现,必须坚持老师为主导、学生为主体的教学原则,改进教法,创设良好的课堂教学环境,才能提高课堂教学效率。在教学中,运用〃读、议、讲、练、测〃是课堂教学最有效的教学方法。〃读〃是学生主动学习掌握知识的基础。〃议〃是发展学生思维的有效方式,也是学生互相学习自我教育的过程。老师要把

6、握好主题,明确议题,开拓思维,适时引导,让学生充分发表口己的观点,激发学生探讨问题的兴趣。有效培养学生的思维能力和语言表达能力。〃讲〃是老师对关键问题的点拨,对重点知识给予精讲,及时对学生纠偏解疑。〃练〃是巩固知识培养能力的重要环节。〃测〃对所学知识及时巩固,对教学及时反馈,及时补缺,使学生基础知识得到巩固,形成知识网络。教学形式是多样的,我们应根据不同课题,结合学生实际,釆用有效的教学方式,如:〃探求式、讨论式、活动式、体验式〃等。总之,要体现老师为主导、学生为主体,面向全体学生,全面发展的教学原则。达到传授知

7、识,提高学生政治理论知识水平,又发挥德育功能,提高学生道德觉悟,使知行统一。总之,新课改给教师提出了更新更高的要求,它不仅要求我们耍不断学习新的教育教学理念,更需要教师在实践过程屮不断地审视自己,调整自己的教学行为,使自己能够适应教改的需要。实现课堂教学的最优化,任重道远,需要我们改进的还有很多,通过不断探索、不断创新,我们一定能和新课程一起成长。木文作者:王三杭工作单位:江苏省宿迁市宿城区中扬实验学校

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