加强初中政治教学的几点思考.doc

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1、加强初中政治教学的几点思考一、帮助学生掌握科学的学习方法关注学生学的过程是新课改理念之一。陶行知先生说过：〃解放孩子的头脑，使他们能想；解放孩子的眼睛，使他们能看；解放孩子的嘴，使他们能谈；解放孩了的空间，使他们能接触社会自然。〃他的教育思想的核心是还给学生学习的自主权，使学生自觉主动的学。叶圣陶也曾说：教是为了不教。这些告诉我们要教给学生掌握方法,要学会靠自己去学习，这样就能终身受用。学习方法因人而异，〃择其善者而从之，其不善者而改之〃。作为教师耍授人以渔，就是说教给学生正确的方法。我在每学期的头一节课都对学牛

2、进行学习方法的指导。依据新课标的要求，指导学牛课前如何预习；课堂上应如何听讲、思考，如何讨论、分小组活动和冋答老师的问题；课后如何做练习题，如何复习及如何进行记忆等等。另外鼓励学生大胆提出新颖、富有创见的观点，为学生提供一定的实践机会，让他们在干中学，讣学生学会自主学习。对于班里一些比较突出的学生，让他们总结出自己的学习经验和方法，课堂上介绍给大家，一起分享成功的经验，使学生掌握比较贴进自己实际的学习方法。二、多措并举，培养学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。学生有了兴趣，才会主动探究、积极思考、热情讨论,才能化被动

3、为主动。我们的课堂才是有生机的，才能由〃教〃的过程转向〃学〃的过程。而兴趣的激发可以说处处有生机。我们可以用幽默的语言、形象的比喻、形象的漫画等形式激发学生的兴趣。如教材中的幽默小故事、漫画等使学生产生新鲜好奇，而新鲜好奇正是诱发学生学习的积极因素,许多笑话、歇后语、格言警句，都可以信手拈来，在教学中广泛运用，可收到事半功倍的效果。在思想政治课教学中，一个好的新课导入，往往会直接影响到整节课的效果。一节课巧妙的开头设计能将学生带入最佳的心理准备状态，我们可以根据学生实际情况采用歌曲导入、故事导入、小品表演导入等丰

4、富多彩的方式渲染气氛，引起学生的情感共鸣，把学生的注意力集中起來，引发学习兴趣，激发求知欲，使学生的思路活跃起來进入新课的学习。应用现代化的教学手段，培养学生的学习兴趣。随着办学条件的改善，科技的发展，多媒体逐渐进入课堂，这一手段使学生可以把色彩、动画、立体声等有机融合在一起，真正做到〃图文并茂〃，使学生身临其境，这样就能激发学生的兴趣，从而收到良好的效果。还要讲究手段多样化，教学中我们可以针对学生好说、好动、好参与的特点，做到讲解与讨论结合，理论与实践结合，课本与社会结合等，不断变换教学方式，使学生从一种兴苟状

5、态进入另一种兴奋状态，对教学充满新鲜感，这样既改变了教师〃满堂灌〃的习惯，乂充分发挥了学生的主体作用。总之，讣学生在轻松的氛围屮以最大的热情，浓厚的求知欲完成教学任务。三、发挥课堂教学主渠道作用，提高教学效率课堂教学是我们的主阵地，三维冃标的实现，必须坚持老师为主导、学生为主体的教学原则，改进教法，创设良好的课堂教学环境，才能提高课堂教学效率。在教学中，运用〃读、议、讲、练、测〃是课堂教学最有效的教学方法。〃读〃是学生主动学习掌握知识的基础。〃议〃是发展学生思维的有效方式，也是学生互相学习自我教育的过程。老师要把

6、握好主题，明确议题，开拓思维，适时引导，让学生充分发表口己的观点，激发学生探讨问题的兴趣。有效培养学生的思维能力和语言表达能力。〃讲〃是老师对关键问题的点拨，对重点知识给予精讲，及时对学生纠偏解疑。〃练〃是巩固知识培养能力的重要环节。〃测〃对所学知识及时巩固，对教学及时反馈，及时补缺，使学生基础知识得到巩固，形成知识网络。教学形式是多样的，我们应根据不同课题，结合学生实际，釆用有效的教学方式，如：〃探求式、讨论式、活动式、体验式〃等。总之，要体现老师为主导、学生为主体，面向全体学生，全面发展的教学原则。达到传授知

7、识，提高学生政治理论知识水平，又发挥德育功能，提高学生道德觉悟，使知行统一。总之,新课改给教师提出了更新更高的要求，它不仅要求我们耍不断学习新的教育教学理念，更需要教师在实践过程屮不断地审视自己，调整自己的教学行为，使自己能够适应教改的需要。实现课堂教学的最优化，任重道远，需要我们改进的还有很多，通过不断探索、不断创新，我们一定能和新课程一起成长。木文作者：王三杭工作单位：江苏省宿迁市宿城区中扬实验学校