【作业】游戏观察与评价——发现儿童的力量.doc

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1、游戏观察与评价发现儿童的力量故事名称动物向前冲故事主角轩轩幼儿年龄5岁所在区角游戏区发生时间1018年4月13日故事作者张去宇教师单位理工大北区幼儿园故事背景孩子们跟随老师来到了提前布置好的动物王国的场地中，孩子们激动不已。小朋友都去勇敢的进行了尝试，而轩轩却选择了逃避。发生了什么（教师观察情况记录）其中带着国王头饰幼儿先尝试了双脚跳的活动，其他小朋友跟着跳了过去，之后孩子们各自带上了不同动物的头饰“双脚跳”进门拿取各自需要的装备跳迷宫，大家都积极踊跃的参加着双脚跳的活动。唯独轩轩站在一旁无动于衷，只是默默地看着大家跳。有的小朋友层尝试着拉轩轩一起跳，但轩轩说：“

2、我不要，我不敢。”之后跑到了一边。学习了什么（幼儿在游戏中的成长分析）孩子游戏中遇到了困难，心中比较胆怯，不知从何下脚。孩子在一旁不停的观察，当有小朋友跳过时他会为别人欢呼。在老师的正确引领下孩子边出了第一步。1.培养了孩子的观察能力。2.培养了孩了的勇气与信心。3•培养了孩子与他人合作、互相帮助的品质。4.初步培养了孩子跳跃的技能。下一步怎么做（教师的关注、理解和回应策略）—、教师学会观察我要以引领者的身份去观察幼儿、以多种方式记录孩子的活动过程。二、教师适时的介入，鼓励幼儿，你能行。在活动过程中我应该多多肯定幼儿鼓励幼儿，并且耐心的引导孩子迈出第一步，建立孩子

3、的成就感。三、以游戏者的身份，引领幼儿初步尝试双脚跳。通过我这样的引导孩子先是用单脚进行跳跃，在我的积极回应鼓励下孩子勇于尝试了双脚跳，并且很开心的笑了，自己很主动的进行第二跳了，整个活动中轩轩都很有节奏的进行了双脚跳活动。四、教师积极地给予回应在孩子完成动作时老师要及时的给予鼓励，让幼儿变得更加自信。游戏视频择优提交一个游戏视频（非必须项）