“巴西教学反思”.doc

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1、“巴西教学反思”1、巴西是公认的世界足球王国之外，巴西的其独特的民族文化，因此课前除准备好最前倨后恭的巴西足球点战况同吋也应准备好视频，让学生能欣赏到巴西的桑巴舞，特别说明足球屮的巴西运动员就象在桑巴舞。这样更能引起学生对巴西的好奇和兴趣。2、班内大展示时，组长要做好分工，谁板书，谁讲解、谁补充，别的组发言廛由谁主动质疑点评和补充。讲解要全纽参与，集屮到口己小组板书的黑板前讲解。3、板书的板面设计要简洁，板书要用关键词语，最好有适半的板画图。每个小组派出一到两个同学板书，板书要求：用白色粉笔板书，可

2、用红色粉笔突出关键词语，补充用黄色粉笔。其它成员在座位试着讲解。4、讲解发言吋，要求学生声音要宏亮、充满自信、还要脱稿，不能照本宣读。讲解要有导入语和结束语。例如在开始讲解时要说：现在由我们小组我作为代表为大家讲解。讲完后要问这样的话：我们小组讲解完毕，如果有错误有质疑，欢迎各小组积极提出。如果各小组有质疑的，要求组员先举手，经同意后上台提问或质疑。这样才有次序的进行，有条不紊。世界地理第二节巴西教学设计第一课吋［学习H标］一、知识与能力1、运用地图归纳巴西纬度位置特点。2、运用图文资料，说明有大量

3、混血种人是巴西的一个重要人文地理特征。3、结合巴西混血种人形成的原因，认识种族、文化等人文地理要索之间的相互影响。二、过程与方法1、培养学生使用地图获取有用的地理信息，掌握评价地理事物的基本方法。2、通过小组合作学习学会自主学习和合作学习。三、情感态度与价值观通过分析巴西文化的多元性及其影响，让学生认识到各地不同的文化融合的现象形成富有特色的新文化形式。［重点、难点］分析巴西文化形成的原因及影响［教学方法］自主学习、小纽合作学习［教学过程］环节教师活动学生活动引入“足球王国”引入新课思考问题并解答展

4、示学习任务投影展示本节课学习任务阅读学习任务预习导学1、根据学习任务自学课本2、与学生分亨学习结果学生先自学课木，勾画重点内容；对照任务互讲勾画的内容合作探究1、投影展示讨论任务和讨论方式。2、学生展示和点评时进行引导和补充、质疑。3、课堂总结1、学生以小组为单位进行讨论2、讨论结束后分组上台进行展示或补充质疑检测完成检测