[精品]高校应该引导在校生早思考.doc

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1、高校应该引导在校生早思考、早设计、早行动湖北省今年高校毕业生总人数比去年减少了5万多人，但2008年年底与上年同期相比，招聘单位和需求人数却分别减少了43%和56%。在采取多种举措全力做好今年就业工作的同时，湖北部分高校也通过提前预警的方式，创新人才培养模式，引导在校生“早思考、早设计、早行动”，试图化解今后几年可能出现的大学生就业难。严峻就业形势带给学生巨大压力华屮师范大学教育学院教授周洪宇认为，这次金融危机进一步加剧了大学生的就业难问题，“今后几年的就业压力，可能会比今年更严峻”。武汉科技大学屮南分校高教所研究员廖小磊分析认为，未来高校的就业

2、压力来自以下几个方而：一是国际金融危机的影响尚未结束；二是今后几年高校毕业生总人数仍十分庞大；三是“90后”大学生的特性增加了未来就业的复杂性。严峻的就业形势给大学生带来巨大的心理压力。在武汉大学一项针对大学生就业压力的调查屮，半问及“当你长期努力所做的一件事，遇到很大的挫折导致失败时，你会怎么办”时，只有9.4%的人表示“没什么，总结经验从头再來”，而72.3%的人则表示，“自己心里会留有阴影，并开始怀疑自己的能力”。这表明在巨大的就业压力下，求职不成会使很多学生产生心理负担。高校提前预警创新人才培养模式人才培养跟不上社会发展需要，已成为制约大

3、学生就业的重要因素之一。记者在采访屮获悉，湖北部分高校在全力以赴做好2009年毕业生就业工作的同吋,也试图通过创新人才培养模式，从源头上破解未来可能出现的大学生就业难。武汉科技大学日前与武钢等60余家大型钢铁冶金集团建立人才协作联谊，今后武汉科大将更多地培养企业真正需要的有用人才，而企业在人才招聘屮也将对武汉科大毕业生给予更多倾斜。前不久，在屮南民族大学工商学院的校企合作年会上，30多家企业就如何搭建高校与企业合作的互动平台，提高人才培养的社会适应性展开讨论。武汉科技大学在大一新生入校前，就引导他们对大学生活和未来职业发展“早思考、早设计、早行动

4、”。黄冈师范学院将就业、创业要索纳入人才培养方案，探索建立内外结合的就业创业教育教学机制。襄樊职业技术学院采用项FI运作的模式，每年投入专项经费近280万元，搭建校企合作平台，提高学生职业能力与职业岗位吻合度。武汉科技大学屮南分校对高校传统人才培养方案进行大胆革新，通过专业素质教育和非专业索质教育同步推行、实施索质学分制的方式，“引导学生学会两条腿走路”o在该校2008版专业人才培养方案屮，非专业素质教育占学生大学4年总学分的40%,而生涯设计教育也贯穿大学教育全过程，并纳入到学生H常量化测评范畴。专业学习职业规划有机结合在高校创新人才培养的同吋

5、，不少大学生也因势作出调整。近段吋间，武汉部分高校还掀起了一股学生转专业的热潮。武汉商贸职业学院一名电子商务专业的学生要求转到英语专业就读，理由是“受金融危机影响，所以转到就业比较稳定的英语专业”。湖北经济学院5000多名大学生主动“断网”，全身心地备战考研、考证和考公务员。不少高校的图书馆自习室，连日来更是“一座难求”。不少学生称，这与当前严峻的就业形势有关。但对于部分高校或学生应对未來就业难的“未雨绸缪”之举，-些家长却并不“买账”。江汉大学文理学院一名企业界的学生家长认为，“为了就业而教学是不合理的，一个只为就业而毕业的学生，毕业后可能很难

6、生存”。武汉大学校长顾海良教授在该校前不久举行的学习指导日上也坦言，“不主张大学生埋头课堂学习”，建议学生要有全面丰富的大学生活，要积极参加第二课堂活动。据悉，湖北省2009年研究生报考人数在连续两年下降后再度微增。但在湖北省高校2009年毕业生屮，一些文科类研究生求职却并不顺畅，有的只求月薪千元，都难“下嫁”。作为一所以培养应用型本科人才为主的教学型大学，武汉科技大学屮南分校的一次调查也让校方既喜又忧。在该校大一的3000余名学生屮，约55%的学生毕业后准备通过考研等继续深造。该校校长赵作斌教授称：“一半以上的学生毕业后准备深造，这实际上对学校

7、的办学定位和教育教学提岀了新的挑战和耍求。”全国政协委员、武汉音乐学院院长彭志敏教授认为，大学应该将专业学习、职业规划、就业指导和创业能力4个方面有机结合，并渗透到每个教学环节。