教师应该如何引导学生上网.doc

《教师应该如何引导学生上网.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师应如何引导学生健康上网一、学生痴迷网络的原因首先，青少年有较强求知欲和积极探索的心理特性，而网络能为其提供所需的各种资料。但青少年的心理尚不成熟，自制力弱，对一些不健康的网站和游戏抱有好奇心，很容易陷入其中而不能自拔。其次，青少年的学习压力大，精神长期紧张，网络游戏中逼真的虚拟环境，使他们可以寻求乐趣和美好的情感，释放现实生活中无法释放的不良情绪。第三，青少年的交往追求特立独行，而网络游戏的最基本玩法就是升级，这种规则诱使玩家整日沉溺其中，中小学生更容易着迷上瘾。第四，青少年长时间上网会在大脑诸多神经元中制造“上网兴奋点”，这些兴

2、奋点会使大脑产生持续的兴奋，这种成瘾的病理与吸毒、赌博十分相似，而成为精神障碍性疾病。二、“网络综合症”的危害1、学生自制力较差，沉溺上网，性格容易变得孤僻甚至会疏离家人。小黎就是典型的一例。小黎是个很出色的孩子，从小学到中学成绩一直十分优秀，一度成为父母的骄傲。为了培养其全面发展，父母为他买了一台电脑。最近，父母发现小黎越来越陌生了，很少像以前那样与父母聊天了，每天把饭碗一推就钻进书房，在电脑前一坐就是几个小时。即使最疼爱他的爷爷奶奶过来，也只是匆匆打个招呼随即又入迷了。眼看儿子日渐淡薄的亲情，父母担心起来，找到医生。医生说，网络已

3、经危害到小黎的心理健康，他患上了网络综合症。2、通宵泡吧后，白天旷课或上课打瞌睡，影响学业。案例：某高三学生想把一个“通关”网络游戏打到“关底”，好证明自己的“超酷”。他从家里要出200块钱，然后一周待在网吧，不上学不回家。父母急得四处寻找，可找不到。钱花完了，该生又回了家，饥饿、困倦、一身烟味儿。母亲心疼，没有责备，照顾孩子吃饱、换洗衣服。第二天，孩子又消失了，偷了200块钱，一去无音。孩子的执迷不悟令父母望子成龙的希望成为泡影……3、由于青少年长期玩飙车、砍杀、枪战等以“打斗、暴力、色情”为主要内容的暴力游戏，很容易使他们模糊道德

4、认知，淡化虚拟游戏与现实生活的差异，误认为这种伤害他人是合理的，导致各种言行失范或犯罪行为。案例：某年3月11日晚，16岁的胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，胡某每次都被别人“捅倒”。坐在胡某旁边的一名与胡某同龄的少年也在玩同一种游戏，忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出随身携带的半尺长的尖刀，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在游戏中，直到警方赶到现场，胡某才惊醒。4、网络聊天中的部分内容对中小学生不利。由于在网络世界中，大部分人都隐匿真实身份，所以很少顾及现实社会

5、中应该遵守的道德规范，肮脏的谩骂、色情语言充斥在聊天环境中，使参加网聊的中小学生陷入了肮脏污浊甚至隐藏危险的虚拟环境中。一些学生学会了谩骂，一些学生则由于好奇前去赴约而导致人身伤害的事例时有发生。此外，网上的现金交易很不规范，很多学生受骗上当。5、上网费用对尚无收入的学生来说，往往以长期挨饿为代价，严重影响到身体发育，一些学生出现偷窃或抢劫钱财的行为，一桩桩杀害亲人令人震惊的悲剧也时常见诸媒体。由于玩游戏时全神贯注，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，脖子酸痛，头晕眼花等等症状。三、教育者的态度和措施网络是工具而不是玩具，把它当作工

6、具，就会帮助你的学习和成长，如果把它当作玩具，就会玩物伤志。我们不能杜绝学生接触网络，而应加强网络安全管理，增强学生自我防护意识。一般来说家长不经常上网，对网络的了解大多不如学生，有些甚至是网盲，对学生上网的引导显得力不从心。于是，学校和老师对学生上网的引导就至关重要了。一是目前相当大一批学生到校外的网吧上网，一个重要的原因是学校没有为他们提供上网的机会。因此，要与网吧争夺青少年学生，学校的网络应对学生开放，满足他们上网的需求，也使其上网得到较为有效的指导和监控。学校要在校园网中建设自己的信息资源网，对学生浏览的internet信息进

7、行筛选和整理，保持信息的有益和获取信息的高效率。二是学校要积极开展对学生的法制教育和自我保护意识教育，倡导网络文明，大力宣传《全国青少年网络文明公约》，养成良好的网络文明习惯，增强青少年网络安全意识和网络道德意识，能自觉抵制和消除垃圾信息及有害信息的干扰和侵蚀。三是要把网络教育与学科教学结合起来，使各学科教师有目的地指导学生在互联网上学习和查找资料，减少互联网对其的负面影响，发挥网络的育人功能。四是设置信息技术课对学生进行信息素养的教育。信息教师要对学生进行知识和技能的培训，更要强化对学生使用信息技术的伦理、道德和法制的教育，形成良好

8、地使用信息技术的习惯。提供给学生一些有益的网站和信息，引导他们选择健康、适宜的网上内容，对网上垃圾进行有效的批判。特别是有网瘾的学生，可以引导他们制作网页、动画、编写程序等，把他们的忠爱游戏的习惯转化为学习习惯，变游戏高