《中和反应实验》PPT课件.ppt

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1、课题2酸和碱之间会发生什么反应（第１课时）昌邑市外国语学校李海霞学习目标：知识与技能1、了解酸碱中和反应中PH的变化和热量的变化2、知道酸碱性对生命活动和农作物生命的影响。过程与方法1、分小组进行，先讨论实验方案的设计在进行实验。2、实验结束后组织学生交流实验设计的原理，实验的现象与结论情感态度与价值观初步感受对立统一思想杀鬼见血　　巫师在病人房内烧香念咒作法，手持宝剑在空中乱舞，用“神仙一把抓”的方法由病人身上抓出疫鬼，扔在一个剪好的黄裱纸人身上，然后将宝剑蘸水后砍在纸人上，纸人立刻被砍出斑斑血迹。鬼被

2、杀了，病也就算治好了。这里用的黄裱纸是用酚酞染过的，清水实际是碱水，酚酞遇见碱就会变成血红色，秘密就在这里。化学与“特异功能”开心辞典【知识回顾】1、酸的通性2、碱的通性通过课前的预习，我们知道，治疗胃酸过多，可以服用含氢氧化铝的药物，被蚊虫叮咬，可以涂抹稀氨水等碱性物质，那么，胃酸中的盐酸与氢氧化铝，蚊虫分泌的蚁酸与氨水发生了什么样的反应呢？【课堂探究】那么酸和碱会发生什么反应呢？有无明显实验现象呢？请仔细观察演示实验分组讨论：该实验有没有明显的现象？可以设计怎样的实验证明盐酸与氢氧化钠是否发生了反应？方

3、案一：方案二：。设计实验一在盛有氢氧化钠溶液烧杯中滴加2-3d酚酞试剂，插入温度计，测量溶液的温度。用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入氢氧化钠溶液中，同时搅拌，观察现象，并且测量温度。活动与探究设计实验二盐酸与氢氧化钠反应还是与酚酞反应取实验1后所得溶液，滴加一滴氢氧化钠溶液，观察颜色活动与探究设计实验三盐酸与氢氧化钠反应生成什么用玻璃棒蘸取实验1所得少量溶液，在酒精灯上加热，观察现象活动与探究酸和碱之间会发生什么反应？实验现象：得出结论：为什么要加入酚酞指示剂？借以判断反应有无发生什么时候酸和碱恰好完全反应？溶

4、液刚好由红色变为无色溶液由红色变为无色，温度计示数升高酸和碱能反应讨论交流讨论：（1）为什么要加入指示剂？用石蕊溶液代替酚酞溶液好不好？（2）为什么要用滴管逐滴滴入稀盐酸至红色恰好消失，而不能直接倒入？（3）为什么要不断振荡溶液？（4）能不能先在盐酸中滴入酚酞溶液，再逐滴滴入氢氧化钠溶液直至变成红色为止？写出这个反应的化学方程式一、中和反应在氢氧化钠溶液中加入盐酸化学方程式：NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O微观展示氢氧化钠与盐酸反应的本质：酸溶液中的氢离子和碱溶液中的氢氧根离子反应生成水的过程。练习：写出

5、下列反应的化学方程式1、氢氧化钾和硫酸反应2、氢氧化钙和盐酸反应3、氢氧化钙和硫酸反应2KOH+H2SO4==K2SO4+2H2OCa(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2OCa(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2O思考：这三种物质在组成上有什么共同点？酸和碱作用生成盐和水的反应。你明白了没有？盐由金属离子和酸根离子组成的化合物中和反应二、中和反应在实际中的应用1、改变土壤的酸碱性2、处理工厂的废水3、用于医药植物需要在一定酸碱性的土壤中生长，但近年来由于不合理使用化肥，或酸雨的形成，破坏土壤的

6、酸碱性，不利于植物的生长，应怎样去改变酸性土壤？能用生石灰代替熟石灰吗？为什么？用熟石灰中和。1.改变土壤的酸碱性可以：CaO+H2O==Ca(OH)2你会处理废水吗？某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质，严重危害当地的生态环境，你会怎样处理这些废水呢？用碱性物质（例如熟石灰）进行中和处理。你能写出化学方程式吗？Ca(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2O2.处理工厂的废水胃药胶囊的主要成分你知道它的作用吗？胃酸的主要成分是盐酸氢氧化铝Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O氢氧化铝能中和胃酸，

7、你能写出化学方程式吗？3.用于医药一、中和反应酸和碱能发生中和反应，生成盐和水。二、中和反应在实际中的应用1、改变土壤的酸碱性2、处理工厂的废水3、用于医药学完本课题你应该知道1、下列物质中常用来改良土壤酸性的是（）A.石灰石B.熟石灰C.干冰D.烧碱2、下列反应，要借助酸碱指示剂才能判断二者是否发生反应的是（　　）A.大理石和稀盐酸B.石灰水和稀盐酸C.铁锈和稀硫酸D.镁和稀硫酸.BB练习与实践3、据报道，陕西汉中市区，一辆运输浓盐酸的车辆发生事故，导致酸液泄露闹市，经喷水和撒石灰处理后，排出了险情。下列

8、对喷水和撒石灰做法的叙述错误的是A、喷水可以减少浓盐酸挥发B、喷水可以降低盐酸酸性C、撒石灰是为了消除盐酸污染D、喷水是为了尽快把盐酸冲进下水道B4、某校化学学习小组的同学做氢氧化钠溶液和稀硫酸的中和反应实验时，由于实验中忘记加酚酞溶液，不知二者是否恰好完全反应中和，因此他们对反应后溶液中的溶质是什么提出猜想，并展开探究。【提出问题】溶液中的溶质可能是什么？【猜想】他们的猜想（1）溶质只有硫酸钠；你的猜想（2）溶