瓠瓜薄层热风干燥动力学研究.pdf

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1、第27卷2011年第l期1月农业工程学报TransactionsoftheCSAE、b1.27No.tJail.2011365瓠瓜薄层热风干燥动力学研究诸爱士,夏凯(浙江科技学院生物与化学工程学院,杭州310023)摘要:为掌握瓠瓜薄层热风干燥特性,研究了一定条件下风温与风速对瓠瓜薄层热风干燥过程的影响,拟合了干燥曲线方程,计算了对流传热系数a与传质系数如等动力学参数。结果表明:风温、风速均对干燥速度影响较大,以75"0、1.04m/s为宜;干燥方程符合Page模型:随风速增大a与%均增大,但风温对两者影响不大。结果可以为瓠瓜干制工业化生产和控制提供理

2、论依据。关键词:农产品,热风干燥,模型,瓠瓜,动力学,参数doi:10.39690.issn.1002—6819.2011.01.059中图分类号:TQ028.6+72文献标志码:A文章编号:1002—6819(2011)_o卜0365—05诸爱士,夏凯.瓠瓜薄层热风干燥动力学研究[J】.农业工程学报,2011,27(1):365--369.ZhuAishi,XiaKai.Dynanicsofthinlayerhot·airdryingoflagenarialeucantharushy[J】.TransactionsoftheCSAE,201l,27(

3、1):365--369.(inChinesewithEnglishabstract)0引言瓠瓜在夏季上市,采后若不及时食用、加工,则容易变质。因此瓠瓜的储存和保鲜是必要的,脱水是一种方法。目前,农产品干燥脱水的主要方法是热风干燥【1-5]、另外还有真窄干燥、热泵干燥、微波干燥、辐照干燥等【6呻】。对许多农产品的干燥工艺和干燥方程研究已见文献报道,关于瓠瓜干燥的研究未见报道,干燥条件(如风温、风速)对干燥过程的热量和质量传递的影响鲜有报道。对流传热系数仅及传质系数b表征了干燥过程的传热和传质强弱,其值町作为生产工艺条件选择和干燥设备设计的依据。试验采用热

4、风对片状瓠瓜进行薄层干燥【l_2】,探讨了风温、风速对干燥的影响【3-4],着重研究了干燥动力学,拟合了干燥方程,拟合了风温、风速的对流传热系数抗及传质系数翰的关系,得到相应结果。1材料与方法1.1材料鲜瓠瓜:市售。实体粗细均匀、新鲜,鲜样平均含水率为95%(湿基),在保鲜袋保湿冷藏于冰箱备用。试验原料的预处理:鲜瓠瓜一挑选一剔除两头一清洗-*N皮一切片(1~2mm)一装盘。1.2试验主要仪器设备DGl00D数字型洞道干燥装置(浙江中控科教仪器设备有限公司);DHG.9123A型电热恒温鼓风干燥箱(上海精宏实验设备有限公司);BSl24S型精密分析天平

5、(北京赛多利斯仪器系统有限公司);T500Y型电子天平(常熟双杰测试仪器厂)。收稿日期:2010-08-02修订日期:2010.12.29基金项目:浙江省科技计划项目(编号2007C21063)作者简介:诸爱士(1966一),男,浙江湖州人,主要从事农产品干燥研究。杭州浙江科技学院生物与化学工程学院,310023Email..zhllai86@163.锄1.3干燥试验.将干燥装置设置好需要的温度和风速,待其稳定后,将切好的瓠瓜片称质量,在干燥盘上平铺一层,盖满整个干燥面积,放入干燥装置中进行干燥,记录干燥时间和质量,直至质量不变,停止试验。得到的干制品

6、除平衡含水率不一样外,不同条件下的外观颜色一样。再将干燥盘从干燥装置中取出放入烘箱,在105℃下恒质量,得出瓠瓜绝干质量,进行数据处理。1.4结果计算干基含水率及干燥速率的计算分别如式(1)、式(2)所示。X,=(m:mg)/mg(1)式中,Ⅸ为干基含水率,g/g:%为绝干时物料质量,g;mf为物料ti时刻对应的质量,g;U:堡=L二堡!!(2)’4(‘+l一‘一1)式中,爿为干燥接触面积,m2;mⅢ肌f+1分别为tt_l,ti+l时刻物料质量,g;奶为岛时刻干燥速率,g/(m2·s)。2结果与分析2.1干燥条件的考察2.1.1不同风温对干燥过程影响片

7、状瓠瓜,在风速为0.95m/s、装载量为1.84kg/m2的条件下分别考察了干燥风温为55℃、65℃、70℃、75℃、85"0对干燥过程的影响,得到的干燥曲线见图l、速率曲线见图2。图l显示,风温越高,经相同时间干燥物料的含水率就越低,干燥速率也越大。这是由于风温越高,使得传热推动力一温度差越大;空气相对湿度越低,空气与物料之间的传质推动力一湿度差就越大,干燥速率也就越大,要达到一定的含水率所需时间就越短。因此提高干燥风温对过程有利。图2显示,干燥过程可分为3个366农业工程学报2011年产铀∞≤*扪蝴+o500loool500200025003ooo

8、35004000干燥时间/s图l不同风温下的干燥曲线Fig.1Dryingcurvesunde

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