复兴中华,从我做起活动方案

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复兴中华，从我做起——勤俭节约，合理消费柳嘉镇初级中学校郑国衔一、学情分析：现代中学生铺张、浪费现象十分严重，如衣着打扮讲求时髦、名牌；生活上互相攀比；浪费水、电、粮食等现象非常严重等。面对此种情况，在中学生中宣扬“勤俭节约，从我做起“势在必行。二、活动目标：通过本次活动让学生明白节约光荣，浪费可耻的具体含义，懂得如何珍惜粮食、水电等，养成良好的行为习惯。三、活动形式：1、问卷调查2、说名人故事3、宣誓等四、课前准备：1、全面发动学生查找资料，收集名人节约故事、古诗词、名言等。2、师制作问卷调查试卷。五、教学过程：（一）情境导入：学生欣赏一组图片，然后结合身边或自己的浪费现象，谈谈自己的感受。（二）、分析现状、深入剖析：1、师问：除了浪费粮食，同学们（人们）还在浪费着其他什么？请举例说明。（如：纸张、电子用品、衣服、学习用具、劳动用具等）2、问卷调查，学生检查自己是否存在浪费现象。（问卷见附表）3、学生继续观看一组图片，问：看到以上图片，你又想到了什么？4、出示古诗《悯农》，学生齐读并解释诗句意思：悯农锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。5、师生一起搜集古今中外关于勤俭节约的故事和古诗词、谚语及名言警句。a、师先例举周恩来节约的故事：周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。周恩来总理的饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费一米，一片菜叶。国务院经常召开国务会议，会议过午还不能结束，食堂便做出工作餐。总理规定工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱交饭菜票，谁也不准例外。总理吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后才把菜叶吃掉。吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，马上拾起来吃掉。有人对他如此节俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多了!”三年困难时期，总理和全国人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。一次，炊事员对他说：“你这么大年纪了，工作起来没黑天白日的，又吃不多，不要吃粗粮了!”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪!” b、学生搜集勤俭节约古诗词或名人故事，寻找身边勤俭节约的鲜活事迹。C、学生齐读以下名言警句：1、勤俭节约是中华民族的传统美德。2、学问勤中得，富裕俭中来。3、节约莫怠慢，积少成千万。4、生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。5、节俭下来几何，便是得到几何。6、节约与勤勉是人类两个名医。7、节约比赚钱更有意义。8、成由勤俭败由奢。9、从俭入奢易，从奢入俭难。10、节俭是致富的秘诀。11、节俭本身就是一宗财产。12、静以修身，俭以养德。13、节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。14、浪费是支出，节约是收入。15、不当家不知柴米贵。（四）师生探究解决问题的方法：学生讨论：面对粮食、淡水资源、生物能源等危机，作为中学生的我们能做些什么？怎样才能做好呢？A、节约用水，我们可以做到的：1、洗脸洗脚的时间养成使用盆的习惯。2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。3、用水时尽量使用小水流。4、随手关紧水龙头。B、节约用电，我们每天能做的有：1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。2、每天减少看电视、玩电脑的时间。3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。C、节约粮食，我们每天能做的有：1、不挑食，不偏食。2、不剩饭剩菜。3、珍惜每一粒粮食，不乱扔、乱倒。每顿饭依据自己的食量买饭菜。（五）、拓展延伸：1、你认为该怎样处理压岁钱？2、中学生该使用手机、MP3等物品吗？3、学生发言4、教师小结：作为中学生，我们是没有经济来源的群体，应该珍惜父母的每一分钱，穿衣打扮应该量力而行，着装应该大方，不应该刻意追求名牌，用手机等。否则，会增加父母的经济负担，也会分散学习的注意力。我们应该有选择的进行消费，结合自己的实际情况，树立正确的消费观，勤俭节约。（六）教师总结： 同学们：祖国的未来蓝图需要我们来描绘，民族的希望要靠我们来实现，在建设节约型校园的过程中更应有我们的所作所为，让我们以实际行动为实现经济社会的可持续发展作出贡献，在此，特倡议如下：1、增强时代责任感，树立三种意识作为21世纪的中学生，时代赋予我们不可推卸的责任。面对我国资源缺乏的严峻形势，充分认识资源供给不足已成为经济社会发展和全面建设小康社会目标的重要制约因素，从有效开发和利用资源出发，崇尚节俭、适度消费的理念，牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约资源人人有责意识。2、节约资源，从我做起起，从一点一滴作起建设节约型社会离不开每一位公民在学习、工作和生活中的努力实践，资源的循环利用和社会环境的净化需要从我做起，从一点一滴做起。请“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米、节约一分钱、节约一寸土”，倡导使用循环用水、节能产品和再生材料，倡导俭朴的生活方式和适度消费，推广办公电子化和资源变废为宝。3、积极实践，为建设节约型校园建言献策建设节约型校园利在当代，功在千秋，请同学们联系学校实际出发，围绕学校存在的问题开展调查研究，提出建设节约型校园的意见和建议。积极投身节约型校园的建设，通过努力，使我校真正形成人尽其才、物尽其用的节约型校园。希望同学们树立以勤俭节约为荣的风尚，培养勤俭节约的优秀品质。让我们携手共进，用我们的智慧和行动去改变我们所能改变的一切吧。（六）教师带领学生宣誓：誓词：我宣誓，我作为一名新时代的中学生，从即刻起，自愿传承中华勤俭节约的美德，节约资源，合理消费，复兴中华，从我做起。宣誓人：XXX2012年10月24日附：中学生浪费现象问卷调查1.在这个物质生活丰富的社会里，你认为勤俭节约是必要的吗？（）A是B否1.在买东西时，你会考虑价钱是否实惠吗？()A会，价钱要合我心意B不会，只要是我要的什么价钱都无所谓C看情况2.如果你的口袋里有10元钱，你一般会在多长时间里花掉？（）A7天B3天C1天4..你认为自己一般的消费行为是（）这可以多选哦A别人买什么我就跟着买什么B要突出我个性的C别人所没有的，满足我虚荣心的D求实，讲究实惠E其它5.对于身边一些看似废物的东西，你一般()A如日历纸、纸箱、易拉罐等B直接扔进垃圾桶 C留着以后也许用着D需要的时候才留住它E其它6.你会经常对自己的支出进行规划吗？()如控制当周支出的数额，支出在各方面的比例等A会B不会7.你认为增强勤俭节约意识对廉洁修身有帮助吗？()A很大帮助B一般C不会8.你是否有浪费过粮食的现象（）A有B没有9.你是否有浪费过水电的现象（）A有B没有10.你是否有自己手机或想拥有一部自己的手机（）A是B否C很想D想，但被理智地克服了11.你是否有乱消费的现象（）A有B没有C有时有