“复兴中华,从我做起”主题教育读书活动方案

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1、卓资二中“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动方案一、指导思想《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，加强未成年人思想道德建设，要“从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神”，“从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念”。要引导青少年学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。二、组织机构为加强对活动的领导，确保工作扎实有效的开展，成立活动领导小组。

2、组长：赵利俊副组长：郎占山朱志刚马龙成员：全体班主任三、活动措施按照文件要求，结合本地区和学校实际，将读书、征文、演讲、系列活动纳入德育工作计划，渗透于教育教学的各个环节、贯穿于学校教育，家庭教育和社会教育的各个方面，指派专人指导。按照青少年成长规律，遵循主题教育生动活泼，形式多样，实践为先等原则，做到既有声势，有影响，又扎扎实实。结合语文课程、综合课程、社会实践课、班团队会等，精心组织，细致安排。确保主题教育活动取得实效，达到预期目的，让青少年在活动中成长，在实践中成长。四、活动内容（一）读一本书读书是主题教育读书活动的核心部分，

3、全体班主任及语文教师要认真组织学生阅读《复兴中华，从我做起》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。（二）开一次主题班会各班召开一次“复兴中华，从我做起”主题班会，对怎样做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小帮手、小标兵、小卫士）展开讨论。（三）参加一次社会实践根据具体情况，结合读书的内容，组织学生社会实践，从身边的小事做起。（四）开展征文评比结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织学生写一篇读后感谈自己的志向和人生目标。学生在老师指导下通过阅读“复兴中华，从我做起”知识读本参与实践，写出亲身体会或典型事例，题材不限，紧扣

4、主题，观点正确，联系实际，叙事典型，形象生动，要求原创，切忌假大空，字数800字以内，学校进行初评，先自行表彰后，将初评结果和优秀征文于2013年5月20日上送局关工委。（五）举办一次主题演讲比赛比赛时间：初定2013年4月中下旬报名时间：初定2013年4月10日至15日参加对象：各班可从参与主题教育读书生动优秀征文作者中选出，也可另选。参加演讲内容：主题鲜明，脉络清晰，事例生动，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力，每人演讲时间不超过6分钟。名额指标：一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。奖励办法：（演讲者有奖品、证

5、书，指导老师发证书）五、活动措施结合实际开展活动，使主题教育活动健康深入开展。要将主题教育读书活动融入学校的校园文化建设中、融入学校班主任工作中、融入学生的实践活动中，组织学生读好主题教育读本；要以互联网、广播、墙报、黑板报和手抄报等形式加大宣传力度，要与党团、班队、社团活动结合，采取多种多样、生动活泼的形式，通过主题班会、社会实践，演讲比赛等青少年喜闻乐见的活动引导青少年在主题教育活动中认识自己、锻炼自己、提高自己；要注意把读书、实践、写作、演讲紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育活动取得实效。