小学数学第七册教学计1.doc

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1、小学数学第七册教学计划（北师大版）一、         教材分析本册教材中所揭示的数学知识的难度在逐步加深。教学内容有万以上大数的认识，线与角，三位数乘两位数的乘法，图形的变换，三位数除以整十数、三位数除以两位数的除法，方向与位置（用数对表示某一点的位置、根据方向和距离确定物体的具体位置。），生活中的负数，统计（1格表示多个单位的单式条形统计图，复式条形统计图及单式折线统计图）。本册教材的重要目标是培养学生的探索能力，为此教材中提供了大量学生可以开展探索活动的题材。因此在教学的过程中，应重视学生的学习过程，要让学生了解生体会重要知识形成、发展的过程。二、学生情况分析本

2、班学生课堂气氛比较活跃，能够积极参与课堂课外活动，但抽象概括能力方面较薄弱。三、教学目标1、掌握万以上大数的读法、写法，改变计数单位和认识近似数的作用，感受这些数在生活中所表示的意义。2、认识直线、射线、线段，认识平行线及垂线，认识圆角、周角，学会使用量角器画角。通过活动发展学生动手操作的能力。3、熟练掌握三位数乘两位数的乘法。能运用乘法解决一些简单的实际问题。掌握乘法的估算方法。认识并学会使用计算器。4、能利用图形的变换设计简单的图案。5、能正确笔算三位数除以两位数的除法。能进行整数四则混合运算，会运用规律进行简便运算。6、能用数对表示某一点的位置，能根据方向和距离

3、确定物体的位置，能描述简单的路线图。7、初步认识负数，学会用负数表示日常生活中的简单问题。8、理解条形统计图上所表示的意义，能根据数据画折线统计图，并能根据折线统计图作出简单的判断和预测。四、教学措施1、创设良好的课堂学习氛围，开展讨论等课堂活动，逐步培养学生合作交流的能力及数学表达能力。2、提高学生抽象概括能力与数学思维能力。3、对学生严格要求，使他们养成良好的学习习惯。4、每周介绍一些数学知识、数学趣题、数学小故事，增长学生的见识，提高学生的数学素养。5、每周以数学挑战的形式出一些难度稍高的题目，激发学生的兴趣，在班里形成谈论数学的氛围。6、抓紧后进生的辅导，以提

4、高学生的平均水平。五、教学进度1、摸底小测及复习（2课时）2、认识更大的数（8课时）3、线与角（8课时）4、乘法（10课时）5、图形的变换（1课时）6、除法（15课时）7、方向与位置（3课时）8、生活中的负数（4课时）9、统计（3课时）10、总复习（5课时）