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时间:2020-03-25
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1、六年级语文复习计划一、复习内容(一)、基础知识1、复习读拼音写词语和句子。读拼音,写词语、句子的关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。2、掌握生字,读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写。3、要求学生能正确地理解所学词语的意思,而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。4、能够正确的扩句和缩句。能按要求改写句子。5、能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。6、重视学生的积累:词语的积累,句子的积累,古诗的积累。7、背诵。主要是第十二册课本中要求背诵的课文,一般是要求背诵课文中重要的部
2、分。(2)、阅读能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;给文章分段和概括段落大意;能结合课文的内容谈谈自己的想法等。(3)、写作1、能够利用给定的词语写一段话,要求语句通顺,有一定的内容。2、能够在指定的时间内写命题作文,符合要求。二、复习阶段1、第一阶段,以课文为单位,抓住课文重点章节及课后习题,适当练习测验,加深学生的巩固与理解,一课一课进行复习。2、第二阶段,以字、词、句、篇、习作为单位,分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类,循序渐进,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并解
3、决实际问题。3、第三阶段,全面检测,查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上,对全册教材的语文知识进行全面检测,用相关模拟测验题进行测验,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,帮助学生克服困难,解决疑难问题。三、注意问题1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助多鼓励,不仅老师要帮助,学生之间也要组成学习小组,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点也是难点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺是重点。2、讲练结合。在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。
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