一语复习计划

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1、苏教版一年级上册语文期末复习计划•、复习廿的:1、准确地读准声母、韵母、整体认读咅节和止确地拼读咅节。学会标调的方法,把握U与jqx相拼的规律。2、能利用汉语拼音、认识《生字表》中的汉字，全面复习本册书要求会认的255个生字，要求会写的129个生字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、学会用多种方法识字，养成在生活中认字的好习惯。能辨别平翘舌咅的字，能区分同音字和形近字。4、学过的汉字大部分能口头组词，要

2、求会写的汉字能书面组词。能恰当地搭配词语，掌握一些常用词的反义词和近义词。止确使用量词，还能根据语言环境读准多音字。5、能正确，流利地读课文，背诵指定的课文，能用不同语气读准课后要求读的句了，会把疑问句、比喻句、陈述句说完整，认识逗号、句号、疑问号和感叹号。二.复习重难点汉语拼音1、学会汉语拼咅，能读准声母、韵母、声调和整体认读咅节。(1)正确认读声母、韵母、整体认读音节。(2)能区别形近的声母和韵母。(3)能准确区分平翘舌咅、鼻边咅、前后鼻咅。2、能准确地拼读音节，能借助汉语拼音认读汉字。3、能正确书写声母韵母和音节

3、。能在四线三格里书写声母、韵母和音节，会准确标调。识字1、能借助汉语拼音认读汉字，认识常用汉字400个2、认识汉字常用的偏旁部首。初步感受汉字的特点。写字掌握汉字的基本笔画和笔顺规则,注意汉字的间架结构，初步感受汉字的形体美。（1）能止确书写基木笔画，能数清汉字的笔画数。（2）掌握汉字的基本笔顺。（3）初步感受汉字的间架结构，学习观察田字格的范字并模仿书写。词语1、能准确读写本册要求掌握的词语（1）正确认读课文中出现的词语。（2）能止确书写由木册100个生字组成的词语。2、学习理解课文中的词语。能初步联系上下文、结合生

4、活实际，或借助实物、图片、动作等直观手段了解课文中的词语。3、学习几组常用的反义词。4、学习运用词语。知道几种词语的搭配，如量词与名词、形容词与名词阅读和朗读1、有阅读的兴趣和喜欢阅读的习惯。2、能借助汉语拼音、图画等阅读意思浅显的课外读物。并用一定的方法读懂文本的意思。3、能用普通话止确、流利阴读课文。背诵指定的问段。（1）、能联系上下文、动作或实物理解词和句的意思。（2）、认识自然段和句子。（3）、借助文木进行语文基础训练。(1)、根据文本内容进行拓展想象。(2)、在规定的时间内能正确流利朗读文本。三、复习形式：以

5、归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硕性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。四、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。3、结合课后练习和口积月累的内容，变换形式进行填空练习。4、重点课文的理解和课外阅读练习。5、看图，写几句话。五、复习措施：1、紧扌II课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，壇强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置口主性作业，满足不同学生的

6、复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。5、加强提优补差，家校联系。六、复习的时间安排时间复习内容课时安排第19周1.声母、韵母、整体认读咅节2.音节的分类；标调规则2课时第19周3、音节的分与合；拼写规则4、看图写咅节；补充咅节2课时第19周复习第一单元2课时第19周复习第二单元2课时第19周复习第三单元2课时第20周复习第四单元2课时第20周复习第五单元2课时第20周复习第六单元2课时第20周结合单元练习中的有关题型进行复习2课时

7、第20周综合测试、总结、反思、补漏、强化2课时