使至塞上导学案1.doc

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1、语文学科导学案基本信息学生信息姓名：班级：组别：教师信息备课人：授课时间：总节数;内容信息课题：《使至塞上》课型：赏析学习目标：1、学习声情并茂的朗读。2、学习描绘诗句意境。3、限时完成背诵，准确默写。重难点：朗读默写知识超市：作者名片：王维(701-761),字摩诘,盛唐时期的着名诗人、画家,官至尚书右丞。他是唐代山水田园派的代表。与孟浩然合称“王孟”,晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称其为“诗佛”。着有《王右丞集》。导学过程：一、学会声情并茂的朗读。1、听范读，学生圈划生字词。2、学生结合写作背景，仿读（朗读中注

2、意读音、字形、语速、停顿和情感把握）3、给下列加点字注音，根据拼音写汉字征péng（）shǔ国（）汉sài（）xiāo关（）侯骑（）燕然（）4、学生展示朗读。学生小组内展示，选一名代表朗读，评价后全班齐读。二、理解诗句含义，探究思想感情。1、学生自学，小组探究。2、展示自学效果。学生描绘诗中的画面及意境。3、理解诗句，完成下题。（1）表明作者的身份和出行目的的诗句是：。（2）诗中体现塞外大漠风光的千古名句是：。4、限时完成背诵。达标测评：1、《使至塞上》作者是，代人，著名的山水诗人。2、诗中体现塞外大漠风光的千古名句

3、是：。3、默写古诗。题目：，。，。，。，。课后反思：个性化复备：