《使至塞上》教案

《《使至塞上》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《使至塞上》教案教学目标：1，了解本诗的写作背景，作者生平、律诗的一些常识；2、熟读成诵，品味诗歌语言；3、体会诗歌意境，领会诗歌所表达的深刻思想情感。教学重点：熟读成诵，理解作者所表达的思想感情。教学难点：理解诗句所蕴涵的内涵，体会诗歌意境。教学时间：一课时教学过程：一、导（一）、导入1、简单介绍唐诗的类型唐诗可分为绝句和律诗，绝句（五言和七言），律诗（五言、七言和排律）。2、唐代自开国以来，各方面的部落不断侵入，唐政府不能不加强边防，以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩张领士的意图。开元、天宝年间，有许多诗人参加了守边作了高级将帅，这些诗人把

2、他们在边塞上的所见所闻写成诗歌，于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗，文学史上称为“边塞诗”。今天我们就来学习王维的一首边塞诗——《使至塞上》。（二）导知：简介作者及背景51.王维是怎样的一个人？王维，字摩诘，唐代诗人，画家。他的诗以描绘山水田园和歌咏隐居生活为主，以“诗中有画，画中有诗”出名。其中反映军旅和边塞生活的作品，写景的佳句广为流传，如《使至塞上》就极富代表性。2.谈谈创作背景和意境情感开元二十五年，王唯奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸（实际是被排挤出朝廷）。王维轻车简从，要到远在西北边塞的居延

3、。经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在前线。这首诗就是在出塞途中写的。二、学整体感知听示范朗读1、读课文：自由读、个别读、（明确读音、节奏）、齐读、再分组读、2.课文释义首联：“单车欲问边，属国过居延。”讲解：诗人以简练的笔墨写了此次出使的目的、经过的地点。点明边塞辽阔，路途遥远。翻译：朝廷的使臣将到边防慰问，轻车简从，行进在居延地区。颔联：“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”翻译：随风而去的枯蓬飘出塞外，秋天归来的大雁已飞入北方少数民族居住地区的上空。讲解：既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感

4、提问：“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”“5归雁”表达了诗人什么感情?提供的答案：“蓬草”随风飞转，古代文学中常用它比喻漂泊不定、流落在外的游子，这里比喻一个负有朝廷使命的大臣。王维用“征蓬”自喻，说自己像随风而去的蓬草一样出临汉塞，产生身世浮沉之感，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分抑郁、激愤。“归雁”望秋天大雁南飞，常引起思乡之愁。提问：说说这一句的含义，蕴含作者怎样的感情?提供的答案：自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空。蕴含了作者被排挤出朝廷的惆怅，暗写自己

5、内心的激愤和抑郁。颈联：“大漠孤烟直，长河落日圆”翻译：烽火台上燃起的一道孤烟在广阔的沙漠上冲天而起，蜿蜒曲折的黄河映衬落日之残红。理解：边疆沙漠。浩瀚无边，所以用大漠，边塞荒凉，没有使命器官景象，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称：“孤烟”，由“孤”看出景色单调，“直”字状孤烟之高，又表现了它的劲拔、坚毅之美，“圆”状落日之低。却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河诗人用一个“长”字表达自己的感觉。尾联：“萧关逢候骑，都护在燕然”翻译：在萧关遇到侦察骑兵，报告都护正在前线大破敌军。5问：这里“在燕然”

6、是不是说都护真的在燕然山呢？提供参考：这是引用典故，汉朝的窦宪在燕然山打仗胜利后在石碑上刻上自己的名字。并不是真的在燕然山打仗。（燕然未勒）引用典故的作用是什么呢？提示：一是颂扬守边将士为国奋勇杀敌之功，二则暗示自己为国建功立业之心。3、总结：谈谈本文的情感变化（本环节由学生自由发挥，点拨：“抑郁到慷慨”）  首联写诗人作为属国出使，名誉上很好听，其实出使规格是很低的，只有一辆车，很少几个随从相伴，“单车”二字十分刺目，实是作者刺心之痛。这一联诗人的眼光只在一车之内，心境也只有一己之大，计较的是个人的得失荣辱。板书：出示路线第二联触景生情，写

7、自己就像纷飞的蓬草飘出了汉塞，失群的大雁飞往胡天。虽然没有直接抒情，但被排挤被贬斥的落寞伤感还是溢于言表的。    可是到了颈联，气象陡然一变，诗人眼睛看到了塞外了壮美景色，大漠、长河、红日，诗人是有慧根的，一见到这景象，诗人立即明白了自己的渺小，心中也随之释然，得失荣辱可能都如同那缕轻烟消散了吧。板书：沿途风光所以到了尾联，他已经忘我了，开始真诚地关心国家安危，将士平安了。板书：最新消息三、悟51、悟情感①诗人对个人际遇的惆怅，透露出诗人幽微难言的抑郁、激愤之情。②对祖国风光的热爱。③对守边战士的爱国精神的赞美。2、悟赏析诗词的方法从修辞、

8、炼字、表现手法、情感、哲理和画面方面分析。四、链通过你对“大漠孤烟直，长河落日圆”的理解，用简笔画把此景画出来。布置作业：1、背诵诗歌2、收集三句以上写有关边塞的诗