诗歌中的人物形象.ppt

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1、诗歌鉴赏之人物形象汉寿一中邱红波本堂任务1、学会分析和鉴赏诗歌中人物形象的方法;2、理解并掌握诗歌人物形象分析鉴赏题的答题步骤及要领;课堂导入课堂导入题葡萄图(明)徐渭半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。温馨提示:少写连笔字,力求字迹工整真题再现题葡萄图(明)徐渭半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。结合全诗,简要分析诗中的人物形象。徐渭其人一生坎坷,二兄早亡,三次婚姻,四处帮闲,五车学富,六亲皆散,七年牢狱,八试不中,九番自杀,十(实)堪嗟叹!明代文学家、书画家、军事家、戏曲家。与解缙、杨慎并称“明代三才子”。真题

2、再现题葡萄图(明)徐渭半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。结合全诗,简要分析诗中的人物形象。【参考答案】1、塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而又狂放孤傲的老人形象。2、首句既写出了已往生活的辛酸也写出了现状的落魄;但“独立书斋啸晚风”一句却写出了一派孤傲狂放的气概;三四句以“明珠”为喻,既指画中葡萄也指自己的超人才智。3、诗人借此表达了自己对当时社会的傲视和嘲弄。答案呈现模板分析小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的?这个形象有哪些特点,试作分析。小试牛刀江雪柳宗

3、元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。试简要的分析“蓑笠翁”的形象。小试牛刀方法归纳(分析鉴赏人物的方法)知人论世,关注背景察言观色,关注描写烘云托月,关注环境寻陆鸿渐不遇僧皎然移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每日斜。【注】带郭,意即靠近外城。问:诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要分析。真题演练答题模板【参考答案】1、塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而又狂放孤傲的老人形象。2、首句既写出了已往生活的辛酸也写出了现状的落魄;但“独立书斋啸晚风”一句却写出了一派孤傲狂放的气概;三四句以“明珠”为喻,既指画

4、中葡萄也指自己的超人才智。3、诗人借此表达了自己对当时社会的傲视和嘲弄。答案呈现【参考答案】1、塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而又狂放孤傲的老人形象。(概括:特征+身份)2、首句既写出了已往生活的辛酸也写出了现状的落魄;但“独立书斋啸晚风”一句却写出了一派孤傲狂放的气概;三四句以“明珠”为喻,既指画中葡萄也指自己的超人才智。(分析:结合重点词句+特征)3、诗人借此表达了自己对当时社会的傲视和嘲弄。(升华:形象的意义/作者的情感)答案呈现寻陆鸿渐不遇僧皎然移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每日斜。【注】带郭,意即靠近外城

5、。问:诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要分析。真题演练陆鸿渐是一个寄情山水、高洁不俗、洒脱放达的高人隐士形象。前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写,表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述,侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。参考答案分析下面诗中的人物形象。贫女秦韬玉蓬门未识绮罗香,拟托良媒益自伤。谁爱风流高格调,共怜时世俭梳妆。敢将十指夸针巧,不把双眉斗画长。苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳。[注]①秦韬玉:应进士不第,在宦官田令孜府中做幕僚,后来被荐为工部侍郎。②俭:通“险”,怪异。时

6、世:当代。白居易《新乐府·时世妆》:“时世妆,时世妆,出自城中传四方……乌膏注唇唇似泥,双眉画作八字低……”③压金线:用金线刺绣。压:手指按住,刺绣的一种方法。真题演练贫女秦韬玉蓬门未识绮罗香,拟托良媒益自伤。谁爱风流高格调,共怜时世俭梳妆。敢将十指夸针巧,不把双眉斗画长。苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳。分析鉴赏【参考答案】(步骤1)本诗描写了一位哀伤、惆怅的贫女形象。(步骤2)她风采优雅、品德高尚、勤劳能干,针线刺绣精巧,但生于蓬门陋户,伤叹无媒人可托,只能为他人作嫁衣裳。(步骤3)诗人借她表达了因怀才不遇、寄人篱下而愤懑不平的思想感情。贫女秦韬玉蓬门未识绮罗香,拟托

7、良媒益自伤。谁爱风流高格调,共怜时世俭梳妆。敢将十指夸针巧,不把双眉斗画长。苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳。参考答案试分析诗中所塑造的人物形象。溪亭林景熙清秋有馀思,日暮尚溪亭。高树月初白,微风酒半醒。独行穿落叶,闲坐数流萤。何处渔歌起?孤灯隔远汀。注:林景熙,宋末诗人,具有强的民族意识的志士,宋亡不仕。真题演练步骤一:本诗刻画了一个孤独寂寞的抒情主人公形象。步骤二:主人公“独行穿落叶”,“独”和“闲”表明了作者的孤独寂寞之情,只能藉“数”流萤以遣闷,更其寂寞无聊,悠长的渔歌和远处水面上飘动着的若明若暗的灯火,让主人公倍添凄凉孤寂。步骤三

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