五年级下册每课训练重点.doc

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1、五年级下册每课训练重点1、《草原》：动态描写和静态描写相结合。2、《丝绸之路》：　　搜集有关丝绸之路的资料，教给学生搜集资料的方法。3、《白杨》：　　在片断练习中运用借物喻人的方法。4、《把铁路修到拉萨去》：　　了解建设者在修建铁路中遇到了哪些困难，是怎样克服的。体会本课写作方法：前后呼应、突出中心。５、《古诗词三首》：从本课中选一首自己喜欢的古诗词，改写成一片短文。６、《冬阳•童年•骆驼队》：这篇课文在表达上突出的特点是语言形象、生动、生动。通过指导有感情地朗读，在朗读中体会作者怀念童年的思想感情。７、《祖父的园子》：学习寄情于物的写法

2、，表达自己对所选事物的真情实感。８、《童年的发现》：学习运用倒叙悬念法开头的写作方法，试着用此方法自己写个小片段。９、《儿童诗两首》：有感情地朗读课文，感悟儿童诗的特点。试着自己写一首儿童诗。５、《杨氏之子》：　　　初学文言文，了解文言文停顿的技巧，读好文言文。并试着背诵一篇课外的文言文。６、《晏子使楚》：理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。７、《半截蜡烛》：体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人做斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感情，初步了解剧本的语言特点。８、《打电话》：体会相声语言的艺术特点，认

3、识到说话要简明扼要，不说废话的重要意义。９、《再见了，亲人》从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事，展开想象写下来。１０、《金色的鱼钩》：与《丰碑》一课对比学习，比较人物描写在表现人物品质上所起的作用。１１、《桥》：了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等表达方面的特点，学习用环境描写推进故事情节的发展的方法。１２、《梦想的力量》：学习运用顺叙法来叙述事情的经过。片段练习要突出重点，不要面面俱到，采用多种表现方法。５、《将相和》：练习概括主要内容。通过人物动作、神态体会人物性格。６、《草船借箭》：感悟动作、神态描写塑造人物形象的写作方

4、法。７、《景阳冈》；感悟小说中塑造人物形象侧面描写与正面描写的作用。８、《猴王出世》：以读为主线，了解课文的大体内容。围绕“石猴是怎样出世的，又是怎样成为猴王的”等问题读读议议，读中感悟形象。９、《人物描写一组》：读文、想象人物外部形象，抓住关键词句体验人物内心世界。感情朗读，体会写法，激发阅读中外名著的兴趣。１０、《刷子李》：训练学生抓住人物动作描写进行描写的方法。感悟对比的手法来烘托人物形象。１１、《金钱的魔力》：通过人物神态、动作、语言等变化来刻画人物形象。体会对比的写作方法来刻画人物性格。１２、《自己的花是让别人看的》：结合上下文

5、与生活实际体会含义深刻的语句。课前搜集资料交流及课后搜集资料拓展。　26、《威尼斯的小艇》：　　抓住景物特点进行描写。27、《与象共舞》：　　训练学生先概括后具体的叙述方式。28、《彩色的非洲》：　　训练学生总分总的结构方式。