人教版语文三年级下课程纲要分享课.ppt

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1、《课程纲要》——人教版三年级语文下册◆课程名称：小学语文三年级下册◆课程类型：小学语文必修◆教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册◆授课时间：课文56课时综合性学习4课时语文园地40课时机动时间10课时总计110课时◆授课对象：三年级四个班教材的基本结构本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的

2、字以及词语表。课程总目标1、学习习惯2、识字与写字3、阅读4、口语交际5、习作6、综合性学习1.继续按照“三个一”要求掌握正确的读写姿势，养成好的书写习惯；养成爱惜学习用品的习惯。2.继续要求学生书写时手指能灵活地运用执笔方式，身体坐直，头正、离本一尺远、并挡不住视线为佳的书写习惯；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。3.继续培养学生做事自觉自愿，同时不需别人的督促和强迫的勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。4.继续引导学生自觉运用查字典、联系上、下文等方法准确理解词语。5.培养学生利用掌握钢笔字的书写技

3、能，认真、规范书写钢笔字、毛笔字的习惯。6.培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。学习习惯1.能通过查字典或利用一、二年级掌握的识字方法正确认读374个生字。2.能按笔顺正确书写、默写生字248个。能按字的结构把字写端正、写匀称。识字与写字阅读：1.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。2.继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步对课文中不理解的地方提出疑问。3.能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。4.能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘

4、的情境，知道课文的大意。口语交际：1.能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。2.能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。3.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。4.愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。5.结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。1.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

5、不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。2.能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。3.能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、引号。习作1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。3．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。综合性学习：课程内容课程内容8.民间故事和神话传

6、说7.国际理解和友好4.丰富多彩的童年生活6.神奇的科技世界5.可贵的亲情，友情1.感受大自然的美好2.爱护周围环境3.怎样看问题，怎样想问题教学内容本组专题——感受大自然的美好学习内容1燕子2古诗两首3荷花4珍珠泉语文园地一请你从单元导语中找找答案吧？学习目标整体感知单元主题美文美读语言积累资源拓展读写结合本组专题-----爱护周围环境学习内容5翠鸟6燕子专列7一个小村庄的故事8路旁的橡树(略读）语文园地二学习目标留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。认识生字，掌握词语表中的46个词语。本组

7、专题——怎样看问题，怎样想问题学习内容9语言两则10惊弓之鸟11画杨桃12想别人没想到的语文园地三学习目标把握课文主要内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。准确认读16个生字，准确书写36个字。通过品读，理解，积累优美句段。本组专题—丰富多彩的童年生活13和时间赛跑14检阅15争吵16绝招语文园地四学习内容学习目标抓住重点词句，通过阅读理解，理解课文内容，感受童年生活的丰富多彩。认识生字，会正确读写词语。本组专题—可贵的亲情，友情学习内容17可贵的沉默18妈妈的账单七颗钻石她是我的朋友语文园地五学习

8、目标会认汉字25个，会写生字42学会感受爱，懂得关心父母，关心别人，懂得用爱心对待生活。通过学习抓住关键处，体会抓住人物的神态动作进行生动描写的方法；本组专题—神奇的科技世界学习内容21太阳22月球之谜23我家跨上了“信息高速路”24果园机器人（略读）语文园地六学习目标认识生字19，会写42个。能正确、有感情地朗读课文，在朗读中积累语言。本组专题—国际理解和友好学习内容25太阳是大家的26一面五星红旗27卖木雕的少年28中国国际救援队语文园地七学习目标认