c91教师工作量量化标准.doc

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1、教师工作量量化标准为适应新课程背景下学校教学工作管理，科学合理分配教师工作，依照《农三师中小学教师工作量量化标准参考方案》，结合学校实际，特制订此工作量量化标准，作为教师工作量分配的依据。一、适应对象:各学科任课教师、班主任、以及学校各部门负责人员。二、工作量制定的理念、方法与依据第1条：工作量制定的基本理念。各岗位职能并重。即各学科教学工作以及各部门工作具有同等重要的岗位责能，并具有不可或缺性。第2条：工作量量化的基本方法。以任教一课时为标准工作量单位“1”，其它工作折算成标准课时工作量。第3条：

2、工作量制定的依据。以国家规定的课程计划与相关的教育政策法规，以及《农三师中小学教学工作常规》和《农三师中小学教师工作量量化标准参考方案》作为教师工作量制定的依据。三、工作量计算标准1：教学工作量。凡进入课程表的课程（包括国家课程、地方课程和校本课程）且每节按规定时量进行的课堂教学，教师每上一节课，计算1课时工作量。中学语文、数学、外语每周12节。中学物理、化学每周14节。中学政治、历史、地理、生物、每周15节。中学音乐、体育、美术、信息技术每周18节，其中信息技术网管工作折合六课时。小学语文、数学每

3、周16节。小学英语每周18节。小学思品、科学、综合、音乐、体育、美术每周20节。图书阅览每周20节。2：班主任工作量。小学班主任每周计5课时工作量，中学班主任每周计4课时工作量。3：部门负责人员工作量。副校长、校办主任、校办员、教务主任、教务员、德育主任，按所教学科的半个工作量计算。团支部书记、少先队大队辅导员，不计工作量。4：实验教学与功能室管理工作量。（1）实验员负责实验课教学仪器领取、使用、整理和归还的，每周计5节教学工作量。（2）网络（网站）兼职维护人员，每周计6课时工作量。5：业余训练队教

4、练员、辅导员工作量。业余训练队指由学校批准成立的体育运动队、文艺活动队等，且每周定时开展训练活动的。其教练员、辅导员每周按活动次数与质量计工作量。按要求开展一次计1--2课时工作量，有授课费用的训练小组不再计算工作量。6：其他工作量（1）对参加课题研究的教师，根据其承担研究任务的大小，每周按0.5～2课时工作量计算。（2）师级骨干教师、学科带头人，按每周计1课时。7：考核办法教育局对校长、书记工作进行考核，校长、书记对各部门工作进行考核，各部门对教师教育教学工作进行考核。1、教学工作：由教导部门从教

5、案、作业、课堂教学、听课、业务学习、上交资料方面进行考核。2、德育部门：由团支部、大队辅导员从班级管理、家校联系、组织参与活动、主题活动、两操、上交资料方面进行考核。3、后勤部门：由总务主任从财产保管、器材使用、规范收费、安全工作等方面进行考核。本制度从通过之日起开始实行。四十五团二中2011年8月