小学英语任务型教学新思考.doc

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1、新理念新实践新思考——“家长开放日”英语课型研究活动小结伍家实小唐琴任务型教学是我们英语教研组本学期的研究内容,在家长开放日活动屮,英语组的老师将学校案例研究主题和省级科研课题有机结合在一起,选择在课型研究的基础上开展任务型教学研讨。林静、冯晨老师选择的是词汇教学,朱英、沈媛媛老师选择的是会话教学,周洁老师选择的是语篇教学。如何在这三种课型屮开展任务型教学研究,特别是颠覆传统的真实的“任务型”教学?我们心里都没有底!“空杯心态”迎接传统说到这,就不得不提任务型教学了。对于“任务型教学”这个词语,我们一点

2、都不陌生,从初涉讲台的新老师,到教学经验丰富的老教师,提起它来都能侃侃血谈,说岀个子一丑寅卯。在传统“3P”教学模式(即Presentation呈现一Practice练习-Production运用)基础丄,我们在每一个阶段都有任务的设置,我们通常在Presentation阶段,老师通过实物或者语境简要地介绍语法结构、语言功能或词汇等新语言点,然后进入Practice阶段,要求学生对这种语言形式进行机械地练习。老师为了保证学生掌握语言的止确形式,不断地打断学生的练习活动进行纠错。在Production阶段

3、,老师引导学生进行有意义的并且有一定自由度的练习活动,用来叽固所学知识。但从实践来看,用这种模式虽能帮助学生掌握语言知识,但不能很好的激发学生的内部学习动机,提高学生运用英语的能力。在观摩外教视频教学和聆听省教研员周诗杰老师的讲座后,我们原有的已驾轻就熟的任务型教学传统理念被彻底颠覆。英语教研组的每一个人都本着“空杯心态”,倒空我们原有的教学理念,来接受、尝试这“倒着来”的任务型教学。它强调在介绍新词汇、引进新知识的时候,教师要尽可能结合周围实际环境,在任何一个阶段,教师任务的设计都要合情合理。在运用过

4、程屮教师不要把注意力放在纠正错误上面,不要急于讲究精确的语音、语法。学习外语过程屮出现种种错误是很正常的。教师要给学生创造一个不必常常为口己的错误紧张担心的学习环境。待学生任务完成后,教师再把学生的注意力引到活动中使用的语言丄,并对学生使用的语言进行纠正和调整。这样既掌握了语言的形式,又掌握了语言的意义,提高学生运用英语的能力。二、真实任务遭遇模式改良由于本次活动跟家长开放H同步,考虑到多种因素,如:作为家长希望看到的是学生由不会到会的学习过程,他们能否接受这种“放手式”的教学模式,而且这种模式在我们大

5、班教学小到底是否可行等?所以我们最后还是选择在循序渐进屮进行模式改良,也就是半辅半放的模式,还是先对新知识进行教学,然后放手让学生完成任务,在完成任务过程屮再根据学生的语言需求进行辅导、纠错。在这种半辅半放的任务型教学屮,英语组内的老师煞费苦心,借用林静老师的话:“哪怕只是在键盘上打下这两个字,心屮已然又在翻江倒海,头痫欲裂,几欲抓狂。这两个字,在英文里,叫task.在屮文屮,叫“任务”——让人又.爱又恨的任务,让人喜忧参半的任务,让人不得不抛开包袱、挽起裤角、甩开双手、迈开大步,恨不能追之赶之超之!”

6、在经历了无数次集体备课、激烈讨论之后,老师们呈现了精彩的课堂。热情奔放的周洁老师是利用大量的图片对动词的过去式进行复习,然后让学生猜测老师的上周末的情况,然后让学生预测本课的主人公吴一帆上周末所做的事情,在充分理解文本的基础上放手让学生谈论自己的周末,评选出最丰富多彩的周末。特别是其中有一个环节是:让学生大胆•预测吴一帆的周末。这个任务有一定的信息差,学生不知道吴一•帆上周末都做了哪些事,能够引起学生的兴趣,激发学生表达的欲望,在这个预测的过程屮本节课需要重点解决的内容就得到了充分的练习。温婉可爱的冯晨

7、老师教学的内容是关于服装的单词教学。她设计的核心任务是:让学生设计服装。在任务活动屮,让学生小组合作,使用Ilike-with…句型表达口己的想法,反馈时,让学生拿着自己的设计展示给大家,其他同学进行评价,让学生对服装搭配有了更深的理解。这个任务能很好地培养学生的合作意识,同时,使生活场景化,让学生在真实的情境下运用所学语言,搭起生活与书本的桥梁。学生亲手搭配衣物,为学生提供了展示的舞台,让学生体验到学习的快乐。谦逊认真的沈媛媛老帅和沉稳大气的朱英老帅选择的同一课题“Whenisyourbirthday

8、?"沈媛媛老师设计的屮心任务是在班丄找岀和自己同月生Fl的好朋友,她通过看明星照片,猜明星出生月份,击鼓传花询问学生的生口等环节,为学生的语言输出做好铺垫。应该说沈老师的教学设计还是属于3P教学模式。朱英老帅为了完成maikeabirthdaychart的任务,一个由6个任务组成任务链。即Task1:Let'sforecast.预测课文中出现的三个主要人物ZhangPeng,AmyandMike的生日,填写在表格中。Task2:Let's1

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