句法的认知研究.ppt

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1、HowAreSentencesStudiedinACognitiveApproach?句法的认知视角研究Outlines1.“语法生成说”和“语法合成说”1.1.动补结构为例1.2.双宾结构为例2.构式语法2.1.背景和定义2.2.特征2.3.优点2.4.局限3.Langacker认知语法3.1.典型事件模型3.2.基本句型3.3.实例分析4.小结1.语法是生成的还是合成的？生成语言学是通过语言来探讨人类的认知，而认知语言学是通过认知来探讨人类的语言(一)人类的大脑中存在一个专司语言的器官。人的内在认知能力中存在着普遍

2、性和规则性的东西，据此可以理解和生成无限的新的、合乎语法的句了。(二)生成说指语法能够确立一种语言的全部合乎语法的句了的性能。(三)生成语法是由一套有限的形式规则构成的，能够生成无限的合乎语法的句了。(四)语法是由不同的层级构成的，诸如早期提出的“表层结构”和“深层结构”之别，最近的最简方案又有“逻辑层面”和“语音层面”。表层结构是由这些层面通过一定的规则生成的。乔氏语法生成说的主要观点Langacker的“语法合成说”认知语言学的代表人物Langacker的“语法合成说”核心内容可以概括如下(参见Langac:key

3、1987;1991;2001)(一)语法本质上是符号性质的，符号由语音形式和意义内容两个方面构成，词汇和语法之间并没有明显的界限。(二)语法结构是由基本的词汇单位合成的，用来表达更复杂的意义内容。(三)语法结构是单层的，并不存在隐性层面(underlyingform)，不同的结构之间具有不同的语义值，并不存在转换的关系。(四)语法是从使用中产生的，一个语言学习者从具体的用例中抽象出语法格式。1.1.现代汉语动补结构的分析现代汉语动补结构带宾语具有很强的规律性，其中的两条为:(一)补语的语义指向为受事时，该受事名词一般可

4、以作为整个动补短语的宾语，比如:“他吃圆了肚了”“他哭湿了枕头”等，其中的补语“圆”和“湿”分别都是描写受事宾语“肚了”和“枕头”的。(一)补语的语义指向谈如果为动词的施事时，则不能带受事宾语，要引入宾语就必须借助动词拷贝结构。例如:*他吃胖了烤鸭。他吃烤鸭吃胖了。*她看病了书。她看书看病了。*她洗累了衣服。她洗衣服洗累了。（石毓智，2003）“喝醉”，“吃饱”其补语虽然指的是动词的施事，却仍可以带一个受事宾语。如：我己经吃饱了饭。老王又喝醉酒啦。这是因为:“吃”和“饱”与“喝”和“醉”这两对动补短语因高频率使用己经凝

5、固成复合动词一类的东西，因此可以像普通双音节动词那样带上宾语。1.2.英汉双宾结构的分析汉语的双宾结构是双向的，然而英语的双宾结构则是单向的，所传递的物体只能是从主语到间接宾语转移。这就影响到两种语言可以进入双宾结构的词汇成员的重大差别，汉语的“给予义”和“取得义”两类动词都可以进入双宾结构，比如“我买了老王一本书”和“我卖了老王一本书”都可以说。然而在英语中只有“给予义”类动词才可以进入双宾结构，一些表面上为取得义的动词进入双宾结构后就必须改变方向，跟汉语对应的双宾结构的意思恰好相反。例如:(a)Johnbought

6、Maryadress/约翰给玛丽买了一件衣服。(b)JohnstoleMaryabicycle/约翰偷了一辆自行车给玛丽。如果把上述(b)例直接翻译成“约翰偷了玛丽一辆自行车”，就恰好跟原意相反。造成英汉双宾结构功能差别的根本原因是两种语言概念化的不同。汉语在概念化表示物体传递的动作行为时，方向是中性的，即用同一个动词来表示不同的方向，结果就造成了同一个动词可以表示两个方向相反的动作行为。然而英语在概念化同类动作行为时，对方向非常敏感，不同的方向分别用独立的动词表示。英汉这两种语言在概念化上的差别投射到其语法系统上，结

7、果就造成了它们双宾结构的差别。英汉双宾结构的功能差别表明:并不存在一个抽象的制约双宾结构的跨语言原则，语言使用者必须根据对自己语言语义结构的理解，懂得哪些词语可以在该结构中搭配，哪些不可以。2.构式语法ConstructionGrammar构式是形式与意义的结合体(form-meaningpairing)或形式与功能(form-functionpairing)的结合体。(Goldberg1995,Kay&Fillmore,1999)。任何语言表达式，只要它的形式，语义或功能的某些方面是不可预测的(unpredictab

8、le)，就都可称之为构式。（Goldberg1995）CisaCONSTRUCTIONifCisaform-meaningpairsuchthatsomeaspectofFiorsomeaspectofSiisnotstrictlypredictablefromC’scomponentpartsorfromother