信息技术说课模板.doc

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1、小学信息技术《》说课稿尊敬的各位评委：大家好！（鞠躬）我是（）号考生。今天我说课的题目是（《》）o（板书标题）我主要从教材分析、教法、学法、教学过程、板书设计、教学反思等几个方曲进行说课。一、说教材。1、教材的地位和作用这节课是小学信息技术课本的内容。本课是在学生已经掌握了,开设的更高层次的任务，使学牛在原有基础上学会2、教学目标O根据本课的知识结构和在整个课程中的地位，我将教学目标设计为：（1）、知识目标：。（2）、能力目标：培养学生自主探究、自主学习的能力；培养学生的合作学习能力；（3）、情感目标：加强学生互助交流的意识，提升自主探索学习的

2、素养；培养学生热爱3、重点、难点的情感。教学的重点是：教学的难点是：。O二、说教法。为了更好的突破重点、难点，在教学过程中，我采用了“创设情境——探究讨论一任务驱动”等教学方法，使学牛明确目标任务，充分发挥主体作用，发现方法、解决问题，我还组织竞赛活动最大限度的发挥学生的学习积极性。三、说学法。在课堂上我将采用“小组制”，日的是考虑到整个班级水平差异,分4-6个人为一个小组，在每组中设立一位学习能力相对较强的学生担任组长，负责组织该组学生的答疑和管理纪律等工作，这样让每个学生都积极主动学习。学生可以通过实践操作、探究学习、小组合作等方式，逐步完

3、成任务。在完成任务的过程中不知不觉的实现知识的传递、迁移和融合，还有利于培养学生的合作学习能力。教学准备：这节课在多媒体教室进行，所需教具是教师机---学生机、投影机、黑板、课件、索材等。四、说教学过程。我设计的教学流程有以下几个环节：1、创设情境，激情导入。我提出：2、提出任务，探索新知:任务一：o（板书）先由我来演示操作过程。我边操作边讲解，让学生直观的了解和学习操作过程。再给学生3分钟时间进行实际操作，学生完成任务后可以提出疑问。我肯定学生的成绩后，再对他们的问题加以说明、强调。学生再次操作，巩固方法。任务二：。（板书）我先捉出：用什么方

4、法？再让学生认真研读操作流程，自己发现问题，小组内交流讨论并共同探索操作，解决问题。然后请几名学生演示自己的操作过程，如有问题可以请其他同学帮忙解决。学牛在交流中取长补短，不知不觉就学会了方法。最后由我总结强调。通过完成以上二个任务，学生基本掌握的方法，学会的方法。我以步步为营的方式达成教学目标，突破重点、难点。3、实践操作，学以致用让学生综合运用所学知识，小组分工制作。看哪个组做得又好又快。用小组竞赛的形式，让学生自己动脑思考，动手共同创作，巩固了操作方法，培养了学生的创新与合作能力。4、交流评价共同进步首先组织学生进行“自我评价”和“小组评

5、价”，然后教师对本课内容进行梳理归纳，并对学生的总体情况进行评价分析。重点从“行为养成”、“学习内容”、“学习兴趣”三个方面进行评价。五、说板书设计：这节课学生经历等操作。再看到板书，简洁明了，使学生对本课的知识要点一目了然，更好的掌握重点。六、说教学反思纵观全课，我注重培养学生的口学能力和动手操作能力，强调把学生学习的主动性放到首位，提高综合运用能力。通过本课的学习，学生基本上可以达到预设的教学目标，掌握了操作方法,掌握技巧；培养了学生的自主学习能力和大胆探索、相互协作的精神。我的说课完毕。谢谢大家。（鞠躬）