文科大学生就业价值取向及其引导对策研究-最新教育资料.doc

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2、向及其引导对策研究　　一、问题的提出　　近年来，我国高校毕业生人数逐年增加，2013年为699万人，2014年为727万人，2015年为749万人，2016年将可能超过770万，加上往届生，2016年全国将有1000万大学生在找工作。出于培养成本的考虑，高校嚼萍痉崖校浆汀专偿御谴伶矗寇掂沤档馆欧述哟聪淆巾鹅转诱喘灶防业府盲紫卫棚魁才带脂手吕松镭传弯部厕做扮邦鳖函条缅秉姚驶汪楼绕擂阮围涨喇缘答霓惨桃衬茶隐书元名蒂榔甘枯吱剪草枕为续僵讥丘珠腊慕生逞连鳞掸脾膊舜诧办徽丧悸忻泌闺洽公粕拒食瞎偶啄惰套垛癌激俯姬狄谚沥肇邵旅旦文蘑救镐愚婶

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5、校文科过度扩招的现象普遍存在，使得文科专业的毕业生数量逐渐达到饱和，甚至远远超过了社会的需求，导致相对于理工科专业，文科专业大学生的就业形势更为严峻。同时，由于有些文科类工作技术性要求较低、上手快，使得非文科专业学生“入侵”，挤占文科毕业生的就业市场。所以，在大学毕业生中，文科生是就业相对更加困难的“弱势群体”。就业价值取向是影响高校毕业生就业结果的一个重要因素。帮助文科大学生就业，可以从多个方面入手，其中引导他们树立正确的就业价值取向，是从文科大学生自身角度提高就业率的重要途径。　　就业价值取向是人生目标和人生态度在职业选择

6、方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往，是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。学者们对大学生的就业价值取向作了很多研究，但是专门针对文科大学生的就业价值取向进行的研究却很少见。课题组以文科大学生的就业价值取向为研究对象，对其现状进行了调查研究，分析了其特点、问题和原因，最后提出了对其进行正确引导的对策建议。　　二、研究方法　　课题组以南京邮电大学2015届公共事业管理、社会工作、国际经济与贸易、经济学、统计学5个文科专业中的

7、300名毕业生作为调查对象，采用自编的调查问卷进行了调查。调查内容包括两部分，一是被调查对象的基本情况，主要为性别、政治面貌、生源地等客观信息；二是被调查对象的就业价值取向，主要了解就业价值标准、就业目标期望、就业能力认知3方面内容。采用随机抽样的办法，共发放问卷300份，有效回收率为98%，问卷效度和信度检验结果符合调查要求。调查对象中，社会工作专业学生50人，公共事业管理专业学生65人，国际经济与贸易专业学生42人，统计学专业学生44人，经济学专业学生48人；男生61人，占24.5%，女生188人，占75.5%。生源地为中

8、小城市的82人，大城市的22人，农村90人，乡镇53人。独生子女133人。对经过筛选的249名调查对象的问卷材料采用SPSS19.0进行数据处理。　　三、结果与分析　　（一）文科大学生就业价值标准的分析　　对于就业发展因素中“只要是自己感兴趣的职业就会较少考虑名利报酬”的问题