后大学牛就业价值取向引导研究

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1、90后大学牛就业价值取向引导研究-就业指导论文90后大学牛就业价值取向引导研究作者简介：向凌云（1962-），女，湖南双峰人，副教授，高级职业指导师，主要从事大学生思想政治教育及职业技术教育研究。向凌云（湖南有色金属职业技术学院督导室，湖南株洲412006）摘要：面对大学毕业生人数逐年攀高的趋势，大学生的就业价值取向成为社会和众多学者关注的问题。根据对湖南职教大学城90后大学生就业价值取向现状的调查及访谈资料，分析90后大学生就业价值取向形成的原因和存在的问题，进而探讨引导90后大学生树立正确就业价值观的方法和措施。关键词：

2、90后大学生；就业价值取向；引导中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：1674-5884（2014）06-0107-022013年690万大学生毕业生进入就业市场，曾被称为“史上最难就业季”。2014年高校毕业生再创新高，达到727万人，严峻的就业形势，又一次给政府、高校和大学毕业生提出了挑战。从2013年10月起，各高校陆续接待用人单位的现场招聘，但结果不尽理想，众多招聘会结果显示：供应方“人才济济”，需求方”人才难得”，人才供需状况显失平衡。不少用人单位感叹：“塘小养不起大鱼。”2014年就业市场的求职主力军以90

3、后应届大学毕业生为主体，面对大学毕业生人数逐年攀高的趋势，90后大学生的就业价值取向研究成为现实的课题。大学生就业价值取向是指在现实的社会环境下，大学生在择业和就业过程中对职业价值追求、职业定位、职业选择和职业发展的倾向性态度。90后大学生就业过程中“高不成、低不就”的状况，集中反映了他们的就业价值取向。190后大学生就业价值取向现状“价值这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。”［1］人们的价值观在决定行为取向时起着决定的作用。在对大学生就业价值取向的调查研究中，我们将大学生就业价值取向具体化为：薪酬

4、、就业地点、单位规模、企业文化、工作强度和压力、单位用工机制（劳动合同签订，劳务派遣）、工作稳定程度、工作保障程度（保险和养老）、发展前景、家人的看法和建议、工作社会地位11个方面。调查结果显示，87.57%的学生看重薪酬，77.19%的学生对就业地点有要求，72.73%的学生注重单位规模，81.02%的学生关注企业文化，8271%的学生希望工作轻松、压力小，92.02%的学生希望和单位签订劳务合同而不是通过劳务派遣，942%的学生希望工作稳定、有保障，96.57%的学生希望选择发展前景好的单位，84.35%的学生在就业

5、过程中重视家人的看法和建议，希望工作有较高社会地位的人占82.4%。可见，90后大学生在就业价值取向上越来越“现实”。290后大学生就业价值取向存在的问题2.1家庭就业期望问题家庭对90后大学生就业的期望远远高于大学生本人对就业的期望，在调查访谈中，有超过30%的90后大学生对就业采取无所谓的态度，服从家长安排。的确，很多家长比学生更焦虑，不管孩子喜不喜欢，从孩子进大学起，甚至更早的时间，就在帮孩子谋划职业；还有的家长一味地给孩子灌输“高”（地位高、薪水高）、“稳”（工作稳定、有保障）、“近”（在父母身边、在大城市或近处）的

6、意识，不顾全孩子的个性发展，不培养孩子的创业精神。2.2个人就业定位问题　在不良就业意向的引导下，不少90后大学生在面临就业时显得没有主见，手忙脚乱，看到学校发布就业信息，第一件事就是打电话给家长，自己没有观点，以致向老师咨询的不是学生本人，而是学生家长，令人啼笑皆非。没有找到工作的学生宁可宅在家里玩游戏，也不会主动去找工作。稳定就业、高薪就业、轻松就业、城市就业、高起点就业成为90后大学生就业的基本价值取向。定位不当，很容易错失良机。2.3个人就业能力问题就业能力是个体获得工作并保持工作的基本能力。来自麦可思研究院的《20

7、13年中国大学生就业报告》显示：“无论是本科毕业生还是高职高专毕业生，毕业时对基本工作能力掌握的水平均低于工作岗位要求的水平。”［2］调查中发现，90后大学生毕业生“眼高手低”的现象比较普遍。在招聘现场，有的毕业生无法有效地“推销自己”，不能正确地判断自己能做什么、什么岗位适合自己。用人单位对毕业生工作时表现的管理能力、分析和解决问题的能力、学习能力、动手能力、沟通协作能力等，都表示满足度较低。2.4个人创业意识问题90后大学生普遍缺乏吃苦耐劳精神和艰苦创业意识，依赖性较强，即便是来自贫困地区的学生，创业意识也不强。有的90

8、后贫困大学生，宁可流着眼泪叫穷争助学金，也不愿意接受学校提供的勤工助学岗位。在美国，大学生创业的比重高达20~25%；而在我国，大学生创业的比重还不到1%［3］。90后大学生生长在20世纪90年代以后的时期，家庭生活水平普遍提高，“饭来张口、衣来伸手”者占有绝大比重，加之从小接受的是应试教