文科大学生就业价值取向及其引导对策研究

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1、文科大学生就业价值取向及其引导对策研究摘要：文科专业就业形势，相对于理工科专业更为严峻，文章对文科大学生就业价值取向进行量化分析，认为文科大学生就业价值取向具有追求个人成就和价值、就业期望高稳定性、价值取向呈多元化等特点，最后提出了引导文科大学生形成正确就业价值取向的对策建议。关键词：文科大学生；就业价值取向；对策中图分类号：F241.4/G41文献标识码：A文章编号：1008-4428(2016)07-100-04一、问题的提出近年来，我国高校毕业生人数逐年增加，2013年为699万人，2014

2、年为727万人，2015年为749万人，2016年将可能超过770万，加上往届生，2016年全国将有1000万大学生在找工作。出于培养成本的考虑，高校文科过度扩招的现象普遍存在，使得文科专业的毕业生数量逐渐达到饱和，甚至远远超过了社会的需求，导致相对于理工科专业，文科专业大学生的就业形势更为严峻。同时，由于有些文科类工作技术性要求较低、上手快，使得非文科专业学生“入侵”，挤占文科毕业生的就业市场。所以，在大学毕业生中，文科生是就业相对更加困难的“弱势群体”。就业价值取向是影响高校毕业生就业结果的一

3、个重要因素。帮助文科大学生就业，可以从多个方面入手，其中引导他们树立正确的就业价值取向，是从文科大学生自身角度提高就业率的重要途径。就业价值取向是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往，是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。学者们对大学生的就业价值取向作了很多研宄，但是专门针对文科大学生的就业价值取向进行的研宄却很少见。课题组以文科大学生的就业价值取向为研究对象，对其

4、现状进行了调查研究，分析了其特点、问题和原因，最后提出了对其进行正确引导的对策建议。二、研宄方法课题组以南京邮电大学2015届公共事业管理、社会工作、国际经济与贸易、经济学、统计学5个文科专业中的300名毕业生作为调查对象，采用自编的调查问卷进行了调查。调查内容包括两部分，一是被调查对象的基本情况，主要为性别、政治面貌、生源地等客观信息；二是被调查对象的就业价值取向，主要了解就业价值标准、就业目标期望、就业能力认知3方面内容。采用随机抽样的办法，共发放问卷300份，有效回收率为98%,问卷效度和信

5、度检验结果符合调查要求。调查对象中，社会工作专业学生50人，公共事业管理专业学生65人，国际经济与贸易专业学生42人，统计学专业学生44人，经济学专业学生48人；男生61人，占24.5%,女生188人，占75.5%。生源地为中小城市的82人，大城市的22人，农村90人，乡镇53人。独生子女133人。对经过筛选的249名调查对象的问卷材料采用SPSS19.0进行数据处理。三、结果与分析（一）文科大学生就业价值标准的分析对于就业发展因素中“只要是自己感兴趣的职业就会较少考虑名利报酬”的问题（表1），完

6、全同意的同学占11.79%，基本同意占34.55%，不确定的占25.2%,基本不同意的占23.98%，完全不同意的占4.47%。这说明文科大学生在选择职业时并不是以兴趣爱好为首选，坚持根据自身兴趣和能力进行职业选择的学生寥寥无几。对于“择业中个人的长远发展很重要”的问题（表2），选择完全同意的同学占53.47%，基本同意的同学占41.22%，不确定的占3.27%，选择基本不同意和完全不同意的极少。说明大部分同学己将自己的职业方向纳入日常考虑的范围，积极主动地思考、设计自己的未来。在职业选择因素的主

7、要选择指标上1），对于“首选的就业单位性质”问题，排在第1位的是事业单位，占22%;排在第2位的是政府机关，占19%;排在第3位的是国有企业，占18%。可见，大学生最看重的还是职业稳定和保障性以及大学生就业选择上“扎堆”现象突出。在关于职业声望地位因素的主要选择指标上（表3），职业声望地位并不是重要的首选因素。排在第1位的是“工资福利”，排在第2位的是“职业发展前景”，排在第3位的是“工作地点”。这跟前面的职业发展因素中相符，说明文科大学生以个人发展为择业标准的占主流，追求个人价值实现和个人发展的

8、愿望比较强烈。（二）文科大学生就业目标期望的分析调查对文科大学生的就业目标期望的影响因素分别作了单因素分析，在就业前景的展望上（表4），持乐观心态的文科大学生占56.5%，持一般心态的占40.7%,持悲观心态的占2.8%,大部分文科大学生就业的心态比较好。在起薪期望上（表5）,32.7%的文科大学生希望毕业时月薪4000〜5000元，17.3%希望月薪3000〜4000元，3%希望是3000以下。有47.8%的学生选择了5000元以上，也有部分学生觉得没有绝对的预期，根据求职状况可