节日欢歌教案.doc

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1、《节日欢歌》年级：七年级课时：第二课时课型：综合课教材：上教版学校：上海市南汇第二中学执教：汤英【教学目标】情感、态度价值观：通过欣赏《春节序曲》感受音乐所表现的节日欢快的情绪，激发学生对民族音乐的热爱之情。过程与方法：在欣赏、演唱、舞蹈等实践活动中，运用对比、模仿、节奏敲击等方法让学生体验音乐作品，提高学生的表现能力。知识与技能：知道《春节序曲》的主题旋律，并用已学知识初步分析音乐作品。【教学重点、难点】感受《春节序曲》不同主题的音乐情感；体验力度变化、速度变化在作品中的重要作用。【教具准备】多媒体、钢琴、鼓棒等。【教学过程】

2、一、导入师生共同进行新年倒计时活动。设计说明：以师生共同进行“新年倒计时”活动作为导入，创设悬念，引起学生注意力，激发学习兴趣，创设出过新年的情景，导入《春节序曲》的欣赏。二、欣赏与体验（一）欣赏《春节序曲》全曲1、学生描述音乐表现的场景。2、为乐曲分段。设计说明：通过全曲欣赏先让学生对乐曲有个整体印象，提出问题让学生学会有目的的欣赏，师提示学生从速度的快慢来为乐曲区分乐段，培养学生理解与分析音乐的能力。同时通过屏幕介绍让学生知道作曲家李焕之，由此拓宽学生的音乐视野，不断积累音乐知识。（二）分段欣赏1、引子（1）欣赏并思考：音乐

3、的情绪？（2）演唱设计说明：给学生设置引导性的问题，使学生能有目的地聆听音乐。通过模唱熟悉引子主题并感受其欢快的情绪。2、第一部分——主题1（1）欣赏并思考：这段音乐的力度与速度？（2）小组活动：节奏打击、讨论，选择合适可行的节奏型跟随音乐敲一敲。（3）再欣赏提问：旋律轻响有无变化？（4）师生共同表现主题1设计说明：通过为乐曲选配节奏，让学生感受与体验春节喜庆的气氛，激发学生的学习兴趣。让学生自主选择节奏型，体验乐曲中速度、力度的变化，同时通过此环节教会学生如何用已学过的知识分析乐曲，并为主题2、主题3的教学做铺垫。3、第一部分

4、——主题2（1）欣赏（2）示谱并思考：这段音乐可以用何种形式表现场面？（3）学跳秧歌舞（4）尝试用舞蹈形式表现设计说明：通过身体的律动感受乐曲，加深对音乐的感受与理解，同时面对不同能力的学生，进行分层教学。4、第二部分——主题3（1）欣赏并思考：与前面乐段相比有什么明显的变化？（2）复习歌曲《新春秧歌闹起来》设计说明：复习歌曲《新春秧歌闹起来》，既是对上节课学习内容的反馈又让学生通过演唱体验速度、力度、节奏的变化对表现音乐形象的重要性。5、再现部分（1）欣赏与思考：和前面哪段音乐相似？（三）游戏——谁的耳朵最敏锐？听辨《春节序曲

5、》不同主题设计说明：此环节既能活跃课堂气氛，又加深了学生对主题复习巩固的作用。（四）归纳运用已学的知识归纳乐曲的主题。设计说明：利用表格的形式对乐曲加以梳理与归纳，使学生理清学习思路，知道速度、力度、节奏变化对表现音乐作品的重要性，也能通过表格归纳让学生掌握有效的复习方法，提高学习效率。一、课堂小结