相交与垂直导学稿-.doc

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1、定边镇学区学校发展共同体四年级数学上册导学案课题相交与垂直所属单元第二单元单元教学共8课时，第2课时修改人邹晓艳审核领导分享学校分享人教学目标：结合实际情境和操作活动，认识垂直，能用三角尺准确画出垂线。并能根据点与线之间垂直线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。教学重难点：认识垂直，并能用三角尺准确画出垂线。教学策略：借助实际情境提和操作活动，观察与讨论认识垂直，并能用三角尺画垂线。教学过程：教学调整温故知新——练习导学释疑——新授1、自学教材第一幅情境图，说一说组成每幅图的两条直线的位置关系是什么2、自

2、学教材第二幅情境图，并回答书中的问题。3、自学教材第三幅情境图，说一说你有什么收获？4、谁能有办法得到一组垂线？说给大家听。画一组垂线的步骤：巩固提升——训练基础训练：（掌握最基本知识。）（1）独立完成“练一练”的第1、2、3题。提升训练：完成教材“练一练”的第4题.（独立思考后，小组内互相做一做、议一议。）L总结提高——归纳这节课你有什么收获？延伸训练——作业必做题：《练习册》第14、15页第2、4题。选做题：《一课三练》第14、15页“天天快乐练”第1、3题。板书设计:相交与垂直┐相交垂直当两条直线相交成

3、直角时，这两条直线互相垂直。过直线外一点向这条直线引出的线段中，垂线段最短。教后反思: