建优美校园 促内涵发展.doc

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1、建优美校园促内涵发展建优美校园促内涵发展——苍溪县永宁镇屮心小学校校园文化典范学校申报材料我校位于苍溪、剑阁、朝花区三县交界的川北重镇永宁场，现有在编教师38人，1至6年级学生525人，幼儿园学生350人。学校良好的管理、优秀的教育质量、优美的育人坏境吸引了周边乡镇学生來校就读，学校800多学生有近一半來自附近8个乡镇。近來來，学校先后获得了广元市最佳精神文明单位、广元市最佳卫生单位、广元市校风示范学校、广元市徳育工作先进集体、广元市体育工作先进集体、广元市绿色生态学校、广元市无吸烟学校、苍溪县维稳工作先进集体、苍溪县教学人比武先进集体、苍溪县教育质量二等奖、苍溪县班子建设先进集体、苍

2、溪县优秀党支部、课题研究获得四川省一等奖等奖励和称号；学校留守儿童管理经验在全国校长论坛进行过经验交流，学校校园文化建设在苍溪县校园文化建设推进会上进行过经验交流；儿基会专家、市县主要领导、兄弟学校教师和领导多次來校参观指导。现将我校校园文化建设工作汇报如下：一、人人参与，使校园文化建设成为一•个全员工程、凝心聚力的工程校园文化建设是学校的一件人事，要让全体师生知晓、理解、支持，达成共识。老师们有无限的智慧。学校召开了领导班子会、党员会、教职T•大会，学习教育局关于加强校园文化建设的文件，召开研讨会，充分认识校园文化建设的必要性、重要性、紧迫性，充分发扬民主，集思广益。学校设立了校园文

3、化建设金点子奖，并向全体教师和学生征求奋进标牌内容。学校组织了十人团队到成都的泡桐树小学、川师人附小、青川的青溪屮小学、马鹿中小学、利州区的盘龙小学、北街小学、人石小学、广元外国语学校等学校考察、学习。通过广泛征求意见、反复讨论，确立了我校校园文化建设的基木思路：以科学教育观为指导，以提升学校品位和育人为宗旨，按照“国学立品、礼仪达人”的思路，整体设计理念以国学为底蕴，以弘扬小国传统文化为主调，以培养学生良好的行为习惯为切入口，立足引导学生学会做人，学会做事，学会学习，营造了高雅、清新的校园文化氛I韦I。既重视硬件建设，更重视软件建设；既体现主旋律，又侣导多样化；既注重规范引导，又重视

4、个性发展。确立T“整体规划、分步实施、逐步完善”的原则。二、齐心协力，全员参与，抓“四个文化”的建设（一）物质文化建设学校物质文化是学校的各种物质设施，它能够迅速为人们提供感觉刺激，给人一-种有意义的感情熏陶和启迪，是一种以物质形态存在的表层学校文化。我校对物质文化建设提出了“七化、四育”。“七化”：即校园布局园林化、处室装备标准化、教学设施现代化、信息传输网络化、校园场地绿硬化、墙壁走廊育人化、橱窗专栏知识化。“四有”：春季有花、夏季有荫、秋季有景、冬季有绿的鸟语花香的良好生态坏境。遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁美观”原则。通过学校的建筑物造型、绿色植物造景、人文景点设置来

5、蜩造校园整体形象。学校环境以银灰、淡红、草绿、粉门色调为主，体现高雅素洁、活泼稳健、协调和谐充满生机的校园坏境主格调。校园绿化以“四季常绿、自然优美”为标进行打造。我校以浙江金达公司捐赠、灾后重建、坏境综合治理为契机对校园坏境进行综合治理。一•是争取了金达公司捐资的100力元和县人民政府配套的120力元修建了1800平方米的教学楼，购买了800套课桌椅和图书室、阅览室设备及43台电脑。二是争取了金达公司每年捐赠5.2力元作为优秀教师、优秀学生奖励基金和贫困学生资助基金。三是利用灾后重建资金250力修建了标准的学生宿舍。四是利川灾后重建的82丿j元资金对学校建筑进行了风貌打造和旱厕改水。

6、五是利用危改资金和革命老区项目资金硬化了运动场，添置了教职工办公设备、会议设备、广播设备、电子门板等现代化教学设备。六是学校自筹资金对学校的水电进行了改造和规范。七是学校自筹资金对绿化进行了升级。八是学校自筹资金让所有的处室和教师都用上了光纤。九是利用校园文化建设的4力元资金对标牌、标识、标语等显性文化设施进行了建设。十是动员学生家长捐赠鲜花、盆景等物品和老师、学生一起动手对教室和学生宿舍进行了美化。（最令人感动的是兰池村的一位石匠孟朝印同志主动捐资了5000元。）目前，我校正在兴建的1600平米教学综合楼即将竣工投入使用；40套总价435力的公租房项目己经敲定，届时，我校校园风貌必将

7、再添亮点。（二）精神文化建设学校精神文化是学校文化的深层次表现，是指学校在长期的教育实践过程屮，受一定社会文化背景、意识形态影响而形成的为其全部或人部分师生员工所认同和遵循的精神成果与文化观念。精神文化建设是校园文化的灵魂，它对学校文化的发展起引领作丿I」。任何一个学校都应该让你的教职丁•有正确的教育观念、做人观念、T作观念、生活观念、处事观念、名利观念。一定要让教职工明门什么是人家应该学习的，什么是人家应该唾弃的？我们的榜样是谁？一定要让全体