陕西省渭南市瑞泉中学高中政治《体味文化》教学反思 新人教版必修3.doc

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1、陕西省渭南市瑞泉中学2014年高中政治《体味文化》教学反思新人教版必修3《体味文化》是《思想政治》必修3《文化与生活》第一课第一框，上好本节课对整本书的学习至关重要。对此，我认真备课，制作课件，以激发学生兴趣，并希望取得事半功倍的效果，更利于后期的学习。本节课我的总体设计理念是想根据层层递进的设问，通过探究式教学，引起学生紧张而有效的思考，充分发挥学生的主体作用，完成本节教学任务。在实际操作过程中，根据高二班级的具体班情，课前，我布置学生从实际出发，搜集自已所在的社区文化、乡村文化和校园文化材料。在教学过程中，我努力从生活现象入

2、手，从学生已有的生活经验出发，创设学生熟悉的感性的情景，唤起学生的生活体验，使学生学习的内容与自已的生活实际更为贴近，学生接纳知识的自觉性更高。以激发学生兴趣为切入点，通过多媒体展示，丰富教学内容，激发学生兴趣，从具体到抽象，由浅入深，逐层深入，先剖析文化的内涵，再探究文化的作用，最后通过辩论形成正确对待文化的认识。从而增强学生的文化意识，加强学生的文化修养，激发学生努力学习，将来为发展文化生产力增强综合国力贡献自已的力量。为了上好本节课，我力求在教学形式上有所创新，在教学内容上有所深化。本节课教材一共设置了五个探究活动，在学生

3、课外调查获得大量有关文化感性材料的基础上，我精心组织课堂讨论，让学生以小组的形式，提出问题，主动发言，生生互动、合作，师生互动探究，最后教师归纳点拨。在探讨问题的过程中，我多采用对话式问答，根据学生回答的情况进一步引导他们深入挖掘。学生针对文化现象、形式、内容、影响及作用等问题充分发表意见，相互启发，取长补短，集思广益。课堂气氛活跃，学生参与学习的积极性和主动性空前高涨.课堂上大多数学生能够认真听课，并且从学生回答问题的情况来看，学生进行了深入思考.当然，本节课的教学仍然有很多值得思考探讨的问题：课件中图片数量过多，是澈发了学生

4、思维还是限制了学生的思维？课堂讨论中有些学生无所事事，或者谈论一些与文化主题无关的内容。表面上课堂气氛热烈，主体作用的发挥似乎很完美，但实际上，只有一部分学生受益，而另一部分学生则收效甚微，这些都与素质教育关注每一个学生的要求相背离。如何有效地调动全体学生积极、主动、自觉地参与课堂活动，完成教学任务，还有待于今后教学作进一步的探索。本节课最后，我让学生共同合唱《国歌》，深刻感受音乐的熏陶，体会文化的力量。学生情绪高涨，精神振奋，回味无穷，有利于培养学生良好的文化素养，收到了预期效果。分享一些学习的名言，让学习充实我们的生活：1、

5、在学习屮，在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务屮，你可以找到自己的幸福。一连斯基2、读书是学习,使用也是学习，而且是更重要的学习。一毛泽东3、人不光是靠他生來就拥有一切，而是靠他从学习屮所得到的一切來造就自己。一歌徳4、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫•托尔斯泰5、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮6、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦7、学习必须与实干相结合。一泰戈尔8、学而时习之，不亦说乎？一孔子9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——

6、李苦禅10、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳11＞知识育如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。------高士其12、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩來13、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况,就得学习。一毛泽东14、科学的自负比起无知的自负來还只能算是谦虚。——斯宾塞15、少年读书,如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮16、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。一卢梭17、读书百遍，其义

7、自见。——《三国志》18、读书志在圣贤,为官心存君国。一朱用纯19、徳可以分为两种:一种是智憩的徳,另一种是行为的徳，前者是从学习屮得來的，后者是从实践中得來的。——亚里士多徳20、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种：虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。一康因21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。一高尔基22、书到用时方恨少，事非经过不知难。一陆遊23、书籍是朋友,虽然没有热情，但是非常忠实一雨果24、任何一个人，都要必须养成白学的习惯，即使定今犬在学校的学生，也要

8、养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习,独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。一华罗庚25、学习从•來无捷径，循序渐进登髙峰。——高永祚26、活着就要学习，学习不是为了活着。一培根27、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。一阮元28、读书