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时间：2020-04-01
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对不起 说声“对不起”北师大版三年级语文上册第五单元 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能找出文中描写人物神态和心理活动的句子。3.通过讨论交流，明白道理。学习目标 难铅陈支吾任秒谅束 思考·讨论1.课文讲了一件什么事?2.“我”为什么应该向陆叶说“对不起”？3.事情开始怎样?后来又是怎样的呢？4.是什么力量让“我”这样做的? 1.课文写了一件什么事?一不小心铅笔划破道歉说不出口最后鼓励终于大声说对不起 要我向别人承认错误，那真是一件难受的事。要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。 “陈刚，说吧，大家都没有责怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。“陈刚，说吧，大家都没有责怪你。”老师说。 教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。 2.“我”为什么应该向陆叶说“对不起”？因为“我”一不小心，手中的铅笔把同学陆叶的下巴划破了。所以老师让我向他道歉，跟他说声“对不起”。 读了课文，你明白了什么道理？ 说说你知道的礼貌语言请、对不起、谢谢、劳驾、欢迎光临、晚安、早上好、打扰了……
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