王学辉语言课.doc

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1、中班语言活动《小乌龟看爷爷》漠河县幼儿教育中心：王学辉故事：　　小乌龟看爷爷　　小乌龟想爷爷了,他说：“我要去看爷爷,给他送一棵苹果树去。”　　小乌龟把苹果树绑在背上,出发了。　　爬呀爬呀，小乌龟爬得很慢很慢，苹果树长高了，开花了。蜜蜂来了,蝴蝶也来了。　　爬呀爬呀，小乌龟爬得很慢很慢，苹果树长得更高了，结出了小苹果。小鸟来了,大鸟也来了。　　爬呀爬呀，小乌龟爬得很慢很慢，苹果成熟了,才到爷爷的家!爷爷吃上了小乌龟送来的苹果。活动目标：　　1.理解故事内容，通过果树开花结果，感知小乌龟行走缓慢的特征。　　2.学习用比较完整地语句讲述图意

2、。活动准备：挂图.活动过程：一、引出主题,激发幼儿兴趣1、小朋友们，有哪种动物跑的比较慢呢？2、小乌龟长的什么样子呢？3、这只小乌龟为什么不高兴呢？二、引出故事,激发兴趣小朋友们，这只小乌龟想爷爷了，它要去看爷爷你们想知道它是怎样去看爷爷的吗？教师用挂图完整讲述故事，三、理解故事1、师（打开挂图，边指图边讲故事）：小乌龟想爷爷了，他说什么了？(我要去看爷爷，给他送一棵苹果树）2、师：小乌龟爬啊爬啊，背上的果树发生了哪些变化？　　（苹果树长高了，开花了）　　师（指挂图）爬啊爬啊，小乌龟爬得慢，苹果树长高了，开花了。谁来了？　　（蜜蜂来了—

3、—还有谁来了？蝴蝶也来了）我们一起看图来说说这句话。　　师：背上的果树还发生了哪些变化？　　（苹果树长满叶子，结苹果了，小鸟飞来了）　　师（指挂图）爬啊爬啊。小乌龟爬得慢，苹果树长得更高了，结出了苹果，谁来了？　　（小鸟来了——对，小鸟来了，大鸟也来了）我们一起来说说这幅图　　师：果树还发生了哪些变化？（苹果成熟了，可以吃了、、、、、）　　师（指挂图）：爬啊爬啊，苹果成熟了，小乌龟才到爷爷的家。谁来说说这幅图？　　师：小乌龟爬得很慢，爬了很长时间才到了爷爷的家，瞧！背上的苹果树都长高了、开花了、结苹果了、苹果成熟了.　　四、完整欣赏故事

4、，尝试看图讲述故事　师：乌龟看爷爷，路上发生这么多有趣的事情？下面请小朋友看着图片，我们一起来讲一讲《小乌龟看爷爷》的故事，会讲的小朋友声音可以讲得响一点哦！五、小活动1、师：小乌龟不仅给爷爷送去了苹果树，爷爷开心吗？2、师：你喜欢小乌龟吗？为什么？　　（小乌龟关心爷爷，给爷爷送苹果树。小乌龟关心爷爷，给爷爷带来了快乐）　　师：老师也喜欢小乌龟，因为小乌龟关心爷爷，给爷爷送苹果树，给爷爷带来了快乐，是一只可爱又懂事的小乌龟。六、拓展延伸师：小朋友，老师知道你们也是一个懂事的好孩子，你们也会关心爷爷你们想不想给他送一棵苹果树吗？老师给你们

5、准备了手指画的材料，我们在下节课也为爷爷送上一棵苹果树好吗？