复件(3)集体备课教案表格.doc

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1、焉耆县第二中学2013—2014学年第一学期集体备课教案课题【23.2中心对称(1)】科目【数学】年级【九年级】课时【1】授课教师【】主备人【周荣】参备人【李燕董辉胜秦思丽陈丽】一、教学目标：1、知识目标：了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及掌握这些概念解决一些问题．2、能力目标：复习运用旋转知识作图，旋转角度变化，设计出不同的美丽图案来引入旋转180°的特殊旋转──中心对称的概念3、情感目标：运用它解决一些实际问题．二、教学重、难点：重点：利用中心对称、对称中心、关于中心对称点的概念解决

2、一些问题．难点：从一般旋转中导入中心对称三、教学方法：“五步、双重教学法”四、教具准备：多媒体使用：五、教学过程：（一）复习旧知识请同学们独立完成下题．如图，△ABC绕点O旋转，使点A旋转到点D处，画出旋转后的三角形，并写出简要作法．作法：（1）连结OA、OB、OC、OD；（2）分别以OB、OB为边作∠BOM=∠CON=∠AOD；（3）分别截取OE=OB，OF=OC；（4）依次连结DE、EF、FD；即：△DEF就是所求作的三角形，如图所示（二）新课导学问题：作出如图的两个图形绕点O旋转180°的图案，

3、并回答下列的问题：1．以O为旋转中心，旋转180°后两个图形是否重合？2．各对称点绕O旋转180°后，这三点是否在一条直线上？说课内容：[如何突破重难点][你以什么方式激发学生的学习兴趣]当前在3页/共2页焉耆县第二中学2013—2014学年第一学期集体备课教案（三）自学新知认真看课本（P62—63）1.了解中心对称、对称中心、关于中心的对称点等概念及掌握这些概念解决一些问题．2.怎样运用旋转知识作图？（四）检测新学1．如图，四边形ABCD绕D点旋转180°，请作出旋转后的图案，写出作法并回答．（1）

4、这两个图形是中心对称图形吗？如果是对称中心是哪一点？如果不是，请说明理由．（2）如果是中心对称，那么A、B、C、D关于中心的对称点是哪些点．2．如图，已知AD是△ABC的中线，画出以点D为对称中心，与△ABD成中心对称的三角形．（五）巩固新知教材P64练习1.2．（六）课堂小结本节课应掌握：1．中心对称及对称中心的概念；2．关于中心的对称点的概念及其运用（七）布置作业1．教材P67习题1．（八）板书设计（九）教学反思【教师精心设计典例分析】备注当前在3页/共2页焉耆县第二中学2013—2014学年第一

5、学期集体备课教案当前在3页/共2页