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时间:2020-03-23
《分式的基本性质导学案(3).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:分式的基本性质(3)<目标导学>1.复习分式的基本性质.2.运用基本性质进行分式的通分.【重点难点】重点:熟练对分式进行通分.难点:分子、分母为多项式的分式的通分.预习交流:把下列各组分数化为同分母分数:1、,,;(2),,.2、分数的通分是:把分母的分数化成分母的分数叫做分数的通分。其根据是。3、启发:分式的通分与分数的通分类似,那么什么是分式的通分呢?其根据又是什么?4、尝试概括:分式通分的定义:。分式的通分的根据是合作探究探究一、最简公分母的确定方法:自主学习课本第132页,完成下列各题:1、不改变分式的值,把异分母化成的分式,这样的分式变形叫做分式的通分。
2、各分母的所有因式的叫做最简公分母。2、分式,的最简公分母是。3、与的最简公分母是。归纳:通分要想确定各分式的最简公分母,一般的取各分母的系数的最小公倍数,以及各分母所有因式的最高次幂的积,作为最简公分母。探究二、通分例1、通分:解:(1)最简公分母是.===(2)最简公分母是.==(1)和(2)和教师“复备”栏或学生笔记栏2(3)和-(4)和(5)和(6),【达标测试】:1、分式:的最简公分母是2、分式:与通分后的结果分别是3.分式,,的最简公分母为()A.(x-1)2B.(x-1)3C.(x-1)D.(x-1)2(1-x)34、通分:(1)和(2)和(3)和;(4)和
3、.2
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