2013年高考语文 如何读懂诗歌复习课件.ppt

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1、如何读懂诗歌诗歌鉴赏预习案自测批改１、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。２、薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。３、回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。４、牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。５、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。６、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。７、君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。８、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。课前预习旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。1．这首诗抒发了作者怎样的思想情感？漂泊无依的孤寂，内心怀才不遇的愤懑与无奈。2、你是怎样读懂这首诗歌的？

2、请归纳出你的方法。关注：题目、题材、作者、意象、意境、情语雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？1、这首词抒发了作者怎样的思想情感？以冷落凄凉的秋景衬托难以割舍的离情。2、你是怎样读懂这首诗歌的？请归纳出你的方法。关注：意象、意境、题材、情语学习目标：1．掌握读懂诗歌的方法。2．准确把握诗歌内容，深入理解诗人感情。总结：如何快速

3、读懂诗歌？1、从题目切入1、点明与写作内容有关的季节或时令特征如《山居秋暝》《临安春雨初霁》《春雪》《早梅》2、直接点明作品内容涉及的题材或重点如：《九月九日忆山东兄弟》《春日登楼怀归》《邯郸冬至夜思家》《送杜少府之任蜀州》《题李凝幽居》２、知人论世知人——了解作者的思想、经历及创作风格如：陶渊明（淡泊名利，诗风恬淡）杜甫（忧国忧民，诗风沉郁）李白（傲岸不群，诗风潇洒）辛弃疾、陆游、文天祥（国难当头，忧心如焚，慷慨悲壮）李清照的人生道路以南渡为界，前期生活优裕，妻唱夫和，甚为相得，故那时的作品充满了上流女子的闲适。夫丧与兵灾改变了她的人生，

4、南渡后她生活孤苦，决定了她后期的作品充满愁绪……有许多作者的生平，我们不了解，虽给我们做题带来些困难，但我们还可以从诗歌中找相关的信息。论世——了解时代背景，相关社会生活①北朝诗多写征战尚武。②南朝诗多写男女相思。③唐诗题材丰富多彩。有希望建立军功的、反映边塞生活的、描绘山水田园的，也有献诗以求引荐的、离别思乡的，到唐末宦官专权，藩镇割据，战乱频繁，生灵涂炭，文人悯之，于是悯农诗又兴起。总之，唐代是我国古代诗歌创作的颠峰时期。④北宋诗重义理。⑤南宋诗重抒爱国情，南宋偏安江南，中原沦于敌手，这一时期的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音。⑥

5、南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗人面对异族入主中原，纷纷表现出时危显臣节的气势。因此诗歌之中多重忠义。3、从意象切入（关注意象的内涵）（１）芳草、芭蕉、梧桐、松柏、竹子、梅花、兰花、菊花、牡丹、桃花、扬花（２）杜鹃、乌鸦、鸿雁、青鸟、鹧鸪沙鸥、蟋蟀、鸣蝉、猿猴、燕、鱼（３）羌笛（羌管、笛）、胡笳、琵琶、戍（４）白云、明月、水（５）南浦与长亭4从注释切入（作者生卒年，暗示时代背景；作者遭遇，暗示情感）5、抓情感（抓住诗歌表达或透露诗人思想感情的字眼、主旨句、结句）6、从题材切入（1）写景抒情诗（爱国、爱情、乡愁、惜春、伤春）（2）即事感怀诗（

6、怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣）（3）咏物言志诗(托物寓意，抒情言志)（4）怀古咏史诗(称颂、仰慕英雄;自比自况，感慨个人遭遇，抒怀才不遇、报国无门的情感;以古讽今，讽谕现实；不要重蹈前人覆辙；昔盛今衰的黍黎之悲)（5）边塞征战诗（赞颂将士英勇作战，保家卫国，建功立业的渴望和保家卫国的豪情；塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈，控诉战争痛苦，报国无门的怨愤和归家无望的哀痛；思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友；反映独具风格的塞外风光和塞外的风土人情）（6）惜别送别诗（离愁别绪；表明心志；劝勉鼓励安慰）（7）思乡怀远诗（思念故国，羁旅之思

7、，征人思乡，闺中怀人）（8）山水田园诗（抒发情怀、表情达意、寄托理想、娱乐遣兴）温馨提示1．要有一定的文言意识，用自己的话把题目及每句诗的大意表述出来，进而把诗歌的字面意思搞明白，在此基础上再深入理解诗意。2．阅读理解诗歌时，不要孤立地用一种方法，要综合多种方法，多角度去思考，从而深入且准确理解诗歌。小组讨论探究《吴松道中二首》（其二）《蝶恋花·送春》《春日秦国怀古》《咏山泉》（２）问题：这首诗抒发了诗人怎样的感情？（2分）吴松道中二首（其二）【宋】晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜

8、月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。抒发羁旅思乡之情。作者选取孤舟、雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。问题：词的