足球教学设计，教案、反思.doc

《足球教学设计，教案、反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、1、年度教学进度2、单元教学计划3、教学设计说明4、教案5、教学反思度教学进度五级体育与健康年度教学进度唐县镇二小叶超一、学生情况分析：该学段学生身体处在较快的发育阶段，力量、速度、耐力以及身体协调能力等方面相对于小学低年级的学生要强很多，有了…定的认知思考能力和自主学习能力。因此根据运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域要求，选择直观性、身体全面发展、因材施教、循序渐进等原则，让学生自主学习，让所有学生都能积极参入田径运动、体操运动、球类运动、武术、轮滑、游泳等运动，让部分学生在其中有一定的特长。特别在足球方面要有一定的特长。二、教学内容分析

2、：唐县镇二小足球教材中的初级教程主要分为熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、踢球、射门等几个部分。内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴趣，对于学生今后更深入的学习足球是十分有利的。三、教学目标：1＞让学生学会足球的一些理论、术语、和简单的足球训练方法。2、通过练习足球，提高学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质，增强身体协调能力、控制能力。3、让学生对足球产生一定的兴趣，养成锻炼的习惯，同时让部分学生在足球运动方面有…定的特长，能够代表学校参加同级或上一级单位的教学比赛。四、德育渗透目标:通过足球，拉近学生之间的距离，同时让学生在足球学习中体验到成就

3、感、敢丁口信的展示自己。五、教学重点：本教材的重点在丁足球基本功练习，在基本功坚实基础下提高各部位踢球动作技术。同时更重要的是提高学生对足球兴趣的培养。教学难点：脚背止面颠球、脚内侧传接球、绕杆射门、各部位踢球、停球。这些基础性的技术动作练习周期长，需要学生耐心地长期练习，不断摸索，积累对球控制的感觉。六、教学中的打算与实施策略:自主学习、小组合作探究。可以利用图片、视频，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提高学生学习的口觉性，积极性。同时激励学生大胆自我展示，及吋给予评价。附：教学进度安排周次时间教学内容备注19.1—9.7第1课出径、体操、足球理论知识2

4、9.8—9.14第2课出径“跑的基木动作”、体操的队列队形、足球脚底揉球、脚内侧推拉球、止脚背、脚外侧推拉球。39.15—9.21第3课出径的立定跳远、基木体操、足球的绕跨球、点踩球、推球跑、前踩球、后拉球49.22—9.28第4课出径的跳高、体操的跳绳、足球正脚背颠球、脚底横向拉球5国庆放假610.6—10.12第5课田径的双手投掷实心球、体操的技巧、足球脚弓靠球脚底横向拉球710.13—10.19第6课IU径的快速跑、体操的支撑跳跃、足球脚内侧、脚外侧运球810.20—10.26第7课HI径的快速跑、体操的低单杠、足球的运球绕杆练习910.27—11.2第8

5、课田径的耐久跑、韵律体操、足球综合性运球的绕杆练习1011.3—11.9第9课翩渠本动作练呱足球脚内侧（脚引、脚証而传接地海求、削侧嫉求1111.10—11.16第10课篮球运球练习、足球脚内侧踢空中半高球1211.17—11.23第11课篮球定点投篮练习、足球脚内侧、外侧停球1311.24—11.30第12课乒乓球基本功练习、足球大腿停球、胸部停球1412.1—12,7第13课乒乓球基本功练习、复习足球各部位停球1512.8—12.14第14课足球停空中球、反弹球1612.15—12.21第15课复习1—15课内容1712.22—12.28第16课讲解足球竞赛

6、规则、组织小型比赛1812.29—1.4第17课组织班级足球比赛191.5—1.11第18课组织班级足球比赛兀教学计足球《脚内侧传球》单元计划脚内侧传球要用力有一定的准确性，启发学生练习传球时，要掌握脚触球的部位和用力大小，提高传球能力。教学中多釆用游戏和比赛方式，激发学生的学练兴趣、参与意识和主动性。本单元教学重点：斜线助跑，支撑脚的位置及支撑脚脚尖指向出球方向。本单元教学难点：踢球腿的摆动和脚击球的部位。木单元计划安排如下：课次教学内容组织教法与措施1脚内侧传球模仿练习，参照示范动作或挂图、课件等边模仿边对照，领会传球的动作要领。教师讲解示范，并进行安全教育

7、，学生观察教师的动作。学生自创脚内侧传球动作。师生选取最佳脚内侧传球动作。2两人一组，一人踩球，一人斜线助跑做脚内侧传球动作，体会脚触球的正确部位。教师讲解示范，学生开动脑筋，大胆设计，尝试练习。找准击球的止确部位。3两人一组，相隔8-10米面对面做踢定位球练习，两脚交替进行。教师指导学生练习而对面踢定位球，指出错误并纠正。4两人一组，面对面做传球过一定高度障碍物的练习。教师指导学生练习面对面传球过障碍物练习，设定游戏规则，提高学生练习的准度和兴趣。教学设计说明五年级足球“脚内侧传球”教学设计唐县镇二小叶超一、设计思路：本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习

8、为主线，以激发学生兴趣为