苏教版六年级数学下册比例的基本性质课件.ppt

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1、比例的基本性质义务教育课程标准实验教科书六年级（下册）1、什么叫做比例？表示两个比相等的式子叫做比例。2、下面每组中两个比能组成比例吗？⑴3︰518︰30⑵0.4︰0.218︰0.9复习你能根据图中的数据写出比例吗？例4组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。外项内项6︰3=4︰2你能说出其他三个比例的内项和外项各是多少吗？观察前面的四个比例，你有什么发现？6︰3=4︰24︰2=6︰36︰4=3︰24︰6=2︰3观察前面的四个比例，你有什么发现？6×2=3×44×3=2×6ad=bc在比例里，两个外项的积等于两

2、个内项的积，这叫做比例的基本性质。6︰3=4︰24︰2=6︰36︰4=3︰24︰6=2︰3如果用字母表示比例的四个项，即a:b=c:d，那么这个规律可以写成_________如果把比例6︰3=4︰2写成分数形式，请你说一说外项和内项。6×2＝3×4为什么交叉相乘的积相等？把等号两端的分子分母分别交叉相乘，结果怎样？外项内项外项内项3.60.250.91.80.50.93.6︰1.8=0.5︰0.2524818不能组成比例。根据比例的基本性质，在括号里填上合适的数。填一填612（）：6=4：（）5：（）=（）：8把图A按比例放大得到图B，按比例缩小得到图C

3、。根据图中的数据组成比例。看谁写得多哪一组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。练一练⑴6、4、18和12⑵4、5、6和8写一写下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来（能写几个写几个）．2、3、4和6因为2×6=3×4所以这四个数可以组成比例2∶3=4∶62∶4=3∶66∶4=3∶26∶3=4∶24∶2=6∶34∶6=2∶33∶6=2∶43∶2=6∶4思考题：给5，0.4三个数配上一个数组成一个比例，这个数可以是（），也可以是（），还可以是（）。谢谢！