中职学校《机床电气控制技术》课程教学方法

《中职学校《机床电气控制技术》课程教学方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中职学校《机床电气控制技术》课程教学方法探讨摘要：《机床电气控制技术》课程是电气化、自动化、机电、机加等专业的一门专业技术基础课，在整个课程体系中起着承上启下的作用。因而，加强该课程的教学对培养学生的专业技术应用能力具有重要的作用。针对该课程目前的教学现状以及中职学生的特点，结合自己的体会，对该课程在中职学校的教学方法进行探讨，在教学方法上提出自己的建议、力求提高教学质量，培养符合企业需求的技术人员。1.引言《机床电气控制技术》课程是一门理论性和实践性都很强的职业技术课。该课程的任务是使学生了解电力拖动的一般知识；熟悉掌握低压电器、电动机的工作原理、特性、应用和

2、选用方法；掌握机床电气原理图的读图方法，能够在生产现场分析和排除机床电气故障；掌握plc的编程方法及其在机床上的应用；了解最新电气控制技术在机床上的应用。是一门知识覆盖面广、涉及内容多、更新发展快、既强调理论而又偏重实践应用的课程，是学生走向工作岗位可能直接应用的一门专业知识。中职教育以就业为导向，是一种直接面向工作岗位的就业教育，而现有的重视理论忽略实践的教学模式显然不适应这个导向，对本门课程的教学方法进行必要的调整和改革是必然的趋势。中职学校《机床电气控制技术》课程教学方法探讨摘要：《机床电气控制技术》课程是电气化、自动化、机电、机加等专业的一门专业技术基础

3、课，在整个课程体系中起着承上启下的作用。因而，加强该课程的教学对培养学生的专业技术应用能力具有重要的作用。针对该课程目前的教学现状以及中职学生的特点，结合自己的体会，对该课程在中职学校的教学方法进行探讨，在教学方法上提出自己的建议、力求提高教学质量，培养符合企业需求的技术人员。1.引言《机床电气控制技术》课程是一门理论性和实践性都很强的职业技术课。该课程的任务是使学生了解电力拖动的一般知识；熟悉掌握低压电器、电动机的工作原理、特性、应用和选用方法；掌握机床电气原理图的读图方法，能够在生产现场分析和排除机床电气故障；掌握plc的编程方法及其在机床上的应用；了解最新

4、电气控制技术在机床上的应用。是一门知识覆盖面广、涉及内容多、更新发展快、既强调理论而又偏重实践应用的课程，是学生走向工作岗位可能直接应用的一门专业知识。中职教育以就业为导向，是一种直接面向工作岗位的就业教育，而现有的重视理论忽略实践的教学模式显然不适应这个导向，对本门课程的教学方法进行必要的调整和改革是必然的趋势。中职学校《机床电气控制技术》课程教学方法探讨摘要：《机床电气控制技术》课程是电气化、自动化、机电、机加等专业的一门专业技术基础课，在整个课程体系中起着承上启下的作用。因而，加强该课程的教学对培养学生的专业技术应用能力具有重要的作用。针对该课程目前的教学

5、现状以及中职学生的特点，结合自己的体会，对该课程在中职学校的教学方法进行探讨，在教学方法上提出自己的建议、力求提高教学质量，培养符合企业需求的技术人员。1.引言《机床电气控制技术》课程是一门理论性和实践性都很强的职业技术课。该课程的任务是使学生了解电力拖动的一般知识；熟悉掌握低压电器、电动机的工作原理、特性、应用和选用方法；掌握机床电气原理图的读图方法，能够在生产现场分析和排除机床电气故障；掌握plc的编程方法及其在机床上的应用；了解最新电气控制技术在机床上的应用。是一门知识覆盖面广、涉及内容多、更新发展快、既强调理论而又偏重实践应用的课程，是学生走向工作岗位可

6、能直接应用的一门专业知识。中职教育以就业为导向，是一种直接面向工作岗位的就业教育，而现有的重视理论忽略实践的教学模式显然不适应这个导向，对本门课程的教学方法进行必要的调整和改革是必然的趋势。中职学校《机床电气控制技术》课程教学方法探讨摘要：《机床电气控制技术》课程是电气化、自动化、机电、机加等专业的一门专业技术基础课，在整个课程体系中起着承上启下的作用。因而，加强该课程的教学对培养学生的专业技术应用能力具有重要的作用。针对该课程目前的教学现状以及中职学生的特点，结合自己的体会，对该课程在中职学校的教学方法进行探讨，在教学方法上提出自己的建议、力求提高教学质量，培

7、养符合企业需求的技术人员。1.引言《机床电气控制技术》课程是一门理论性和实践性都很强的职业技术课。该课程的任务是使学生了解电力拖动的一般知识；熟悉掌握低压电器、电动机的工作原理、特性、应用和选用方法；掌握机床电气原理图的读图方法，能够在生产现场分析和排除机床电气故障；掌握plc的编程方法及其在机床上的应用；了解最新电气控制技术在机床上的应用。是一门知识覆盖面广、涉及内容多、更新发展快、既强调理论而又偏重实践应用的课程，是学生走向工作岗位可能直接应用的一门专业知识。中职教育以就业为导向，是一种直接面向工作岗位的就业教育，而现有的重视理论忽略实践的教学模式显然不适应

8、这个导向，对本门课程的教