分析建筑工程现场施工管理中的常见问题.pdf

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1、建筑工程分析建筑工程现场施工管理中的常见问题刘玉良中国兵器工业第五九研究所摘要：随着城市化建设进程的不断深入，建筑工程需求持续题而将设备停放在施工现场，占据了较大的施工场地，阻碍了各专增加，近几年来，建筑工程安全问题已受到人们广泛的关注，有效业施工流水作业的顺畅，材料无序、无计划的管理直接造成浪费、的施工管理是保证建筑工程质量的基础。建筑工程现场施工有效进度滞后和经济损失。的管理有利于保证施工质量与安全，实现建筑工程质量的提高。3.5施工安全管理问题而现阶段建筑工程现场施工管理中存在较多的问题，每个施工单安全是一切工程能够顺利进行的基础

2、，尤其对于建筑这高危位应根据建筑现场施工管理的复杂程度，制定相应的解决方案。行业，易发生各种事故，做好安全管理尤其重要。措施是安全管理本文首先从当前建筑工程现场施工管理中常见的问题出发，探讨的方法与手段，管理的重点是对施工生产各种因素状态的约束与了解决建筑工程现场施工管理中问题的对策，保证建筑工程施工控制，根据施工生产的特点，安全管理措施带有鲜明的行业特色。质量，实现建筑工程效率的提高。近年来，施工现场的事故问题频发，许多施工单位片面地追求经济关键词：建筑工程项目；现场施工管理；问题利益，不重视安全防范工作，导致了事故频繁和人员伤亡。①

3、首先是建立健全各项安全管理责任制，完善以项目负责人为首的安全1前言生产领导负责制，抓好制度、责任落实，谁主管谁负责，建立安全教随着我国建筑业的不断发展，许多建筑企业在施工管理中出育与培训相结合，安全教育培训是进行人的行为控制的重要方法现各种问题，低质量的施工管理对建筑工程的整体质量造成影响，和手段。②建立安全检查制度，安全检查是发现不安全行为和不同时也对建筑业经济效益产生影响。如何做好规范严谨的施工现安全状态的重要途径是消除事故隐患和落实整改的重要方法。③场管理，确保合同工期，避免重复及返工，并通过精细化管理降低安全标准化管理，用科学方

4、法规范人的安全行为来控制不安全行投资及施工成本，是所有参建单位的管理重心。本文对此展开分为，主要是进行安全知识、技能、意识等全面安全教育，激励员工实析探讨，目的是为了解决施工管理中的常见问题，进而提高建筑工行安全技能自觉性，从而杜绝和避免人为失误。程质量，提升经济效益，从而达到“三控、三管、一协调”，即质量控4建筑工程施工管理存在问题的解决对策制、进度控制、投资料控制，施工合同管理、建设项目信息化管理、4.1构建完善的施工管理体系职业卫生及安全文明施工管理，协调参建各方关系。施工单位应该建立完善的施工管理体系，为施工管理工作的2施工管理

5、的特点及重要性开展提供制度支撑，便于施工管理工作的开展。为了提高管理制2.1施工管理的特点度的可行性，应该在制定环节，多听取基层施工人员的意见，在符施工管理是以所施工的项目为管理对象，主要有以下几个特合国家与行业法律规定的基础上，结合单位实际情况，制定出行之点:(1)施工项目的管理是个动态过程，是按不同的施工阶段变化有效的施工管理体系及制度，同时，应该建立配套措施，例如奖励的。管理者要根据施工内容的推移，拟签订合同、编制施工组织设性机制与监督机制等，进一步提高管理体系的执行力。明确施工计以及编制各项施工相关措施，使资源优化组合，得到最优

6、的效人员的工作职责与工作范围，规范员工的行为；严格执行标准及规益。(2)所施工项目是施工管理的对象，从项目投标开始到进场施范，提高工程的质量；合理科学规划与分配施工工序及流程，确保工，直至竣工验收。(3)所施工项目管理者是施工企业，但也离不开每个工序能及时衔接，提高施工的工作效率，保证工程能按时各参建单位的配合。完成。2.2施工管理的重要性4.2建立完善的施工现场质量管理体系(1)建筑施工企业的技术工作组织管理水平支撑着企业的发完善的施工现场质量管理体系是提高施工管理效率，提升施展。(2)建筑施工包括复杂的多工种交叉施工、多项技术综合应

7、用、工现场管理质量的有力保障。①应重视对施工方案、组织设计以工序搭接较多，施工作业受天气影响较大，建筑的类型样式繁多、及具体工序流程的监管，尤其是要严格审核施工相关的技术性文规模要求也各不相同，因此，在施工过程中，必须加强各方面管理，件；②应实行施工质量责任制，并完善相应的奖惩机制，以确保监才能保证工程的顺利进行。管工作得以有效落实；③应健全质量评价体系，严把工程质量关，3建筑工程现场施工管理存在的问题并及时发现工程质量中所存在的问题与隐患，并采取针对性的对3.1材料、机具管理策来进行解决，以确保工程施工得以顺利进行；④应当将质量监督建

8、筑工程使用的材料种类繁多，用途广泛，为了保证在施工中评价体系贯穿到施工全过程当中，确保施工各个细节与工序都能更好地对其进行利用，就一定要对材料进行统一有序的管理。不达到监督评价的标准，从而将监督评价作用发挥