关于整合建筑装饰制图和AutoCAD课程探索.pdf

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1、2016年12月建材与装饰经济·管理·综述关于整合建筑装饰制图和AutoCAD课程探索王雪（辽宁地质工程职业学院）摘要：本文针对高职教学中的建筑装饰制图等课程，结合高职教学实践，谈一谈关于整合建筑装饰制图和AutoCAD课程整合的探索与研究，提出整合课程的原因以及课程设置的措施应急方法。关键词：装饰制图；AutoCAD；整合中图分类号：TU238文献标识码：A文章编号：1673-0038（2016）53-0105-02《建筑装饰制图》是关于建筑装饰工程的专修基础课程，包含2二者整合的条件和基础的内容为工程图的绘制和阅读。培养的是学

2、生的制图和识图的（1）建筑装饰制图课程的内容包括了基础技能和知识，正投能力。AutoCAD是建筑学专业的学生的必修课，通过对软件中的影、透视投影理论知识等，教学内容通过学习制图基础，让学生命令的操作的教学，指导学生能够学会使用软件绘图，并且能够在掌握了基础知识和技能之外，也熟悉了制图的国家标准有机掌握建筑装饰制图和AutoCAD两门课程。规定等，并且掌握了仪器和绘图的使用技巧。授课的时候，为了1整合的原因及整合的意义改变了学习的哭造型，准备了尺规进行了基本图形的绘制，包括（1）高校将《建筑装饰制图》和AutoCAD的课程进行分开的

3、直线的绘制，等分线段的绘制等等。通过正投影原理和投影图的设置后，在学生的一年级的第一学期进行了《建筑装饰制图》的学习，学习掌握了正投影法图的空间几何体的基本理论，将空间课程设置，然后安排了第二学期的AutoCAD，两门课程的教学时物体的投影图的能力在阅读和绘图的空间上进行了拓展。这部段分跨了两个学期，但是在讲授《建筑装饰制图》的时候，采用了分的知识是后面绘制是后面绘制施工图的基础理论，具有很强传统的章节式教学，内容较为枯燥，因此，在教学中进行了创新的理论性和系统性。由于作业量的增加，教师一般是通过大量的后，安排了有尺规的作图基础，

4、包含了图形的绘制和圆弧的连接作业的训练来得到学生的空间想象力的提高，但是效果不理想。等，采用的尺规的绘制和建筑装饰的施工图的绘制，是包含了实因此，采用了装饰专业后续的手绘效果图的绘制就显得重要起训课的，但是教学效果也不是非常的理想[1]。因此，在学习Auto-来，笔者在授课的时候，将知识的连贯性和系统性考虑在内，对CAD的时候，介绍了软件的应用以及基本的知识之后，还需要反建筑装饰制图相关的紧密的平民立体的图影部分进行了精讲，复地讲解制图的基本知识和标准。通过近几年的行业发展的需其他的知识点稍微粗讲。要来看，市场对于装饰行业的毕业生

5、的技能的要求是非常高的。（2）通过透视投影理论的学习，学生掌握得透视的作图方法，除了要求毕业生掌握计算机辅助性绘图能力之外，还要掌握熟能够将建筑物的透视和透视图加以掌握。这部分的透视的知识练的计算机辅助的绘图能力。大多数高校是将建筑装饰制图和对于建筑装饰的同学来说，是掌握原理的必经之途，对于手绘效AutoCAD课程进行分开的设置的，不仅花费了学生的精力和时果图透视的正确绘制非常重要。间，也让学生忽略了制图的理论和规范，将绘图命令等加以重通过专业施工图的学习，学生更了解了建筑装饰施工图的内视。整合的意义就在于将两门课程体现有机地结合

6、在一起，通过容和特点，掌握了绘制和阅读图样的方法，根据专业的装饰图的课程改革，将二者加以整合，提高了教学的效果。绘制和阅读，了解建筑装饰制图的重点。（2）根据工学技和教学模式的要求，将两门课程整合后，原来3整合的措施和方法用尺规进行绘图的可以通过专业的软件进行绘图。而在学习某在进行人才培养方案的制定的时候，两门课程整合后，根据项教学项目的时候，可以使用任务驱动的方法来进行教学。这样实际内容进行课时和实训的配置，其中理论课时可以包括装饰做的目的是通过专业施工图的绘制，得到了绘图的命令和技巧，制图基础知识，正投影原理等。实训课程包含了

7、识读和绘制专业紧密结合时间工作。施工图的内容，两门课程整合的思想非常清晰，主线明确，相互从课程实践中，我们看到毕业生应用软件绘图大于用尺规作辅助即可，根据课程的安排，围绕着主线进行绘图后，在安排课图。在学习制图课程的时候，加大力度培养学生软件的绘图能力时的时候可以充分考虑授课内容的编排[3]。是关键。两门课程的整合，不仅使得课程的内容得到了紧凑，而在教学过程中，对于教学方法的选择是非常重要的。制图教且教学计划和学时也得到了很好的树立。利用CAD强大的三维学方法采用的是多媒体辅助教学的方法，多媒体教学或者上机构图的功能，使得物体在三

8、维空间中不断地得到了视角的显示，训结合的过程，也是两门课程整合之后的理论课时的内容。建筑有效地帮助学生学习了建筑装饰制图，同时还实现了三维的识装饰制图的基础部分，采用的一般为多媒体辅助教学，专业的图图轴的测图，直观教学的手段得到了大幅度的增加，学生