投掷：持轻、重物投掷(14).doc

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1、课题：投掷--持轻、重物投准备课教师：王培明修改教师：教学内容投掷：持轻物投准。教学目标1、使学生积极到学习中来，并大胆像同学展示自己的动作。2、使学生初步掌握持轻物投准的动作方法。3、通过投掷练习，发展学生的力量、灵敏、和协调素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。4、培养养好的团结合作的精神。教学重点挥臂过肩教学难点出手角度适当教学准备课时安排三课时教学设计环节提示教学流程学生活动课后反思准备部分5一、教师集合整队，把课堂常规教育深透于活动中，表扬快、静、齐的学生和小组。组织：××××××××××××××××××××◎柔韧活动：

2、充分活动各关节。二、宣布课的教学内容，目标及要求。三、检查服装，安排见习生。第一课时：《空中投弹》1、持沙包投准预期目标：激发学生学习兴趣，充分发挥学生的主体性、组织性、合作性重点：肩上屈肘，自然挥臂。难点：动作连贯，协调。1、学生积极参与到练习中，并能大胆的发挥自己的投掷能力。2、教师组织学生听口令集体练习，强调安全问题。3、学生积极练习，大胆发挥。第二课时：每基本部分人自掷纸飞机，体会投掷方法。学生在完成纸飞机后给自己的飞机取上相应的名字，“中国之星”“苗苗”等等。在操场上试掷自己的纸飞机，体会各种投掷的方法。教师也共同加

3、入这一活动中。（设计意图）学生自主进行试掷纸飞机，体现了以学生为主体进行教学，充分发挥学生的主体作用，发挥学生的主动性、积极性和创造性。又由于有教师的共同参与，增强了师生间的情感交流，为课的顺利进行奠定了良好的基础。第三课时：垒球投准（1）组织学生站好“老师先来。”学生整齐地向我发号“施令”。“好！遵命。”我拾起地上的垒球，以投飞镖的方式向四米外的呼啦圈投去。热烈的掌声再次响起……师：“谢谢同学们对老师的鼓励！”(2)提出要求：投准目标前有两道标志线，学生可根据个人自身情况选择离目标或远或近的标志线投准。为使每一名学生都能感受

4、到成功的喜悦，增强自信心。（3）投准开始，教师在旁鼓励后进。（4）加大难度，行进间投准。全体同学在行进间可自行选择前标志线和后标志线，给学生自由选择的机会使他们真正成为课堂的主人。结束部分一、放松，教师带领学生做放松操。二、小结，布置课后作业。三、布置收回器材，师生再见。