关于家庭教育的几个问题2.doc

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1、关于家庭教育的几个问题内容提要:家庭教育，涉及到教育的芳方面面，很多年轻人对此不以为然：或者忽视和放弃对孩子进行教，或者对孩子有过高的期望，或者对孩子不正确的消费观和学习观不能正确引导。本文从“养育观和孝敬父母”、“人才观和素质教育”、“ 消费观和劳动教育”、“学习观与能力培养”这四个方面对家庭教育做浅论，予大家共勉。一、养育观和孝敬父母很多年轻人对“孝敬父母”不以为然，认为血缘亲情是自然法则，无需推广。这种认识是浅显的。血缘亲情固然构成两代人的依存关系，但是娘疼儿是天性法则，儿疼娘则是后天的社会行为，是必须训练学习的良好品德。娘疼儿是本能，儿疼娘是义务、责任、报

2、答，没有任何功利。孝敬父母是态度和行为的模式，源于孩子爱的情感，其动力是对养育之恩的报答。家长培养孩子发自内心的恭敬态度和礼貌举止，首先要渗透爱的教育。爱父母，才能礼貌恭敬。生命是父母给予的，辛勤养育的，每一点进步或失误，都会引起父母最强烈的欢迎和痛苦。孩子是父母生活奋斗的动力之一，不管你多大，生活在哪里，永远都是父母难以割舍的牵挂。年轻的父母往往忽视和放弃对孩子进行爱的教育的契机，如有孩子问我从那里来的？父母往往很慌张地回答：你怎么问这个问题？你从垃圾堆里捡来的，是小狗叼来的┄┄父母没有在这个关键时期给孩子一个正确的答案，更放弃了对孩子进行孝心教育的大好时机。父

3、母应该在这个时候告诉孩子：你是妈妈生的，是妈妈经过十月怀胎的艰辛在你生日那天把你生下来的。这就如同挖开了孩子爱的泉眼。随着孩子的长大他就会关心父母的健康，他就支持勤俭持家，他就主动地分担家务，他就觉得自己学习文化应该是自觉勤奋的，他就会有一个心愿：好好学习，让父母高兴。父母的高兴成为孩子心理的满足，父母不高兴会使孩子坐卧不安，那是多么美好的一种心情。这样的家庭两代人就有爱的双向交流，父母爱孩子，孩子也惦着父母，这样有双向爱的家庭，再累，也有奔头，也充满了温馨。因为双向交流让家庭塑造了孩子的无私、善良、体贴、热情，有人缘，有家庭责任感，这样的孩子走入社会是受人欢迎的

4、，家长是放心的；这样的孩子社会化程度是高的，这是父母给予他的良好的品格。相反，不注重开掘孩子爱的泉眼，只是一味地去爱孩子，从来不要求孩子来爱我们，家庭只有娘疼儿，没有儿孝娘，那么，不管孩子多么聪明，家庭多么富有，可以肯定地说，这种家有什么幸福感，没什么可羡慕的。为什么？因为这个家庭塑造了一个自私、冷漠、依赖成性的孩子，这样的孩子到了社会上肯定是要碰壁的，没人喜欢这个孩子。