语文人教版九年级下册惠子相梁课件.ppt

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1、庄子钓于濮（pú）水，楚王使大夫二人往先焉（请他做官，“焉”，到那里。），曰：“愿以境内（国内的事务）累（劳累）矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾（锦缎，丝织品，用作动词）笥（sì古时盛饭或装衣物的方形竹器，用作动词）而藏之庙堂之上。此龟者，宁（宁可、宁愿）其死为留骨而贵（显示尊贵）乎，宁其生而曳尾于涂（tú泥泞）中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣（请回吧），吾将曳尾于涂中。”问题思考：1、庄子讲枯死的神龟的故事的用意是什么？从中你能感受到庄子是个什么样的人？姚中陈家勋修改庄子（约前369－286）庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派的代表

2、人物，主张“无为而治”世称“老庄”。《庄子》是道家经典之一，现存33篇，庄子的文章想象奇幻，构思奇妙，善用寓言和比喻，具有浪漫主义的风格。姚中陈家勋修改学习目标积累常用的文言词语，丰富文言知识。理解“惠子相梁”中的比喻，把握故事的主旨。姚中陈家勋修改读懂课文——（注意：重点实虚词用法和文言句式）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓’！今子欲以子之梁国而吓我邪？”姚中陈家勋修改探究文

3、本庄子看望惠子，惠子有什么样的心情？为什么？面对惠子的所作所为庄子有何反映？姚中陈家勋修改庄子善用寓言故事，往往采用比喻法，在本文中，腐鼠、鹓鶵、鸱各比作什么?寓意是什么?腐鼠——做宰相（功名利禄）鹓鶵——自己（淡泊名利的人）鸱——惠子（醉心功名利禄的人）姚中陈家勋修改分析人物这篇小短文中，你觉得庄子惠子分别是什么样的人?姚中陈家勋修改主题思想本文通过写惠子相梁之后猜疑庄子取代自己而又被庄子言辞反击的故事，辛辣地讽刺惠子醉心功名利禄且武断猜忌别人的丑态，表现了庄子对功名富贵的淡泊态度。姚中陈家勋修改达标训练1、《惠子相梁》中比喻巧妙贴切，“鹓鶵”比喻，“鸱”比喻，“腐鼠”比喻。2、

4、翻译下列句子。（1）今子欲以子之梁国而吓我邪？（2）非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。姚中陈家勋修改课外拓展庄子送葬，经过惠子的坟墓，回头对跟随他的人说：“楚国郢人捏白垩土，鼻尖上溅到一滴如蝇翼般大的污泥，他请匠石替他削掉。匠石挥动斧头，呼呼作响，随手劈下去，把那小滴的泥点完全削除，而鼻子没有受到丝毫损伤，郢人站着面不改色。宋元君听说这件事，把匠石找来说：‘替我试试看。’匠石说：‘我以前能削，但是我的对手早已经死了!’自从先生去世。我没有对手了，我没有谈论的对象了!”(《徐无鬼》)提示：惠子死后，庄子再也找不到可以对谈的人了。在这短短的寓言中，流露出纯厚真挚之情。能设出这个妙趣的

5、寓言，来譬喻他和死者的友谊，如此神来之笔。非庄子莫能为之。姚中陈家勋修改