语文人教版九年级上册问君能有几多愁.ppt

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1、马鞍山第一中学关丹丹问君能有几多愁——《武陵春》与《江城子·密州出猎》比较阅读学习目标:1.有感情的诵读词，理解词人表达的思想情感。2.想象词的意境，体会婉约派和豪放派两种词的不同风格。检查预习：说说“词”初名“曲”，又叫“曲子词”，简称“词”。又名乐府，乐章，琴趣，还被成为“诗余”、“歌曲”、“长短句”。一首词，大致可分为小令（58个字以内）、中调（59~90字之间）和长调（91~240字）。一段称单调，两段称双调，三段或四段称三叠、四叠。词源于隋唐（敦煌曲子词，唐文人词），兴于五代（代表词人李煜），盛于宋代。……武陵

2、春【宋】李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。学习研讨:选材情感语言特色表现手法《武陵春》《江城子·密州出猎》作品项目暮春景色愁舒缓、低沉借景抒愁细节传愁比喻摹愁武陵春【宋】李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何

3、日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。小组研讨:选材情感语言特色表现手法《武陵春》暮春景色愁舒缓、低沉借景抒愁细节传愁比喻摹愁《江城子·密州出猎》作品项目江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。一样愁绪，两种风格:选材情感语言特色表现手法《武陵春》《江城子·密州出猎》作品项目伤春惜春倾城狩猎愁愁借景抒情细节描写生动比喻场面渲染运用典故舒缓、低沉急促、高亢作业1.背诵并

4、默写《武陵春》和《江城子.密州出猎》。2.赏析李清照《醉花阴》和苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》，说说两首词的选材、情感和语言特色、表现手法的异同。