个人发展规划（王惠玲）.docx

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1、个人专业发展规划——模板姓名王惠玲性别女年龄46学历大专职称小教高级教龄27职务教师所任学科小学语文课题名称个人2013——2014年发展规划个人专业发展基础1987年参加教育工作，至今有26年，自工作以来一直从事小学语文教学工作,虽然没少参加各级教育培训，但是都没什么大的提高，这么多年，感觉一直在吃老本。由于工作环境与生活环境的原因以及随着年龄的增长，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的动力，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于进一步提高。个人专业发展目标总体发展目标：　　发挥年龄优势，以平和的心性亲近孩子，营建更加融洽美好的师生关系；以积极的

2、热情投入工作，力争让每一个孩子都喜欢自己自己的课堂；以更高的标准要求自己，尽量做一个学生喜欢、家长认可的好教师。年度目标:2013年：1、必须在课堂教学上下大功夫，确保教育教学质量稳步地向前发展。2、广泛阅读教育教学杂志，每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”，积极认真进行教育教学反思.3、每学期听课15节以上，及时做好教学反思工作，加强课例研究，提升教研能力。　　4、继续加强语文学科专业理论知识的学习,提升理论水平和实践能力，更新知识结构。2014年：1、能更主动的与学生进行沟通交流，加强互动水平，把课堂真正的还给学生，促进学生的全面发展。争取本学年语文学科取得优异成绩。　

3、2、积极参加各级各类培训。通过学习、培训提高教学理念和教育思想，力争做一个学生、家长和社会认可的优秀语文教师。　3、认真钻研教材，研究学科课程标准，研究各类学生的不同特点，研究自主学习的有效教学模式。　4、珍惜一切学习机会，加强业务能力的提升。利用网络开展自学，以提高自己的综合素质。具体措施1、深入了解学生的心理和实际情况，设计教学和前期预测，找出课堂的现实切入点，在此基础上进行设计教学。2、加强教材的研读与开发利用，实现用教材教，而不是教教材，禁止脱离学生的不切合实际的教学。3、积极参与学校的各项学习与备课、听课活动，汲取他人之长，弥补自身不足，在身边找老师；积极自学本学科的有关知识与课

4、堂教学技巧，结合网络，听取名师课堂，学习方法与技巧，不断的提高自已素质。4、在课堂上力求上精课，不上随堂课，不断的严格要求自己，逐步提升自己的课堂教学水平。5、认真学习新的教育理念，紧跟时代步伐。6、教学常规与教学科研同步推进，继续发展自己平实质朴的教学风格。7、利用课余时间进行自学，积极参加各级各类教育培训。所需要的学校支持评议：单位：哈密石油一校姓名：王惠玲日期: