中国石拱桥导学案.doc

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1、《中国石拱桥》导学案茅以升一．走近作者茅以升：（1896——1989），是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。1989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》。2、知识链接（这是你打开说明文书库的金钥匙，要认真把握哦！） 说明文的有关知识：   1）定义：是指客观地说明事物或阐明事理的文章。以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。以说明为主要表达方式 2）说明文的种类：（1）事物说明文 

2、  （2）事理说明文  （3）科学小品文 3）说明文三要素：说明对象  说明特征  说明方法 3）说明顺序： 时间顺序 ：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。 空间顺序：（从左到右、从上到下、从外到内、从总体到部分……） （一般用于说明相对静止的事物） 逻辑顺序: （由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体……）（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。） 4）说明文常见的结构形式：总分式（总分总、分总、总分）并列式、递进式。 5）说明方法：下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、 画图表、引资料 、摹状 貌、作诠释。 掌握几种常见的说明方法，会

3、分析在文中的作用： •下定义：即指明某一名词概念的含义。——作用：使读者对概念有确切的了解。 •举例子：——作用：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。•列数字：——作用：可以准确地说明事物。 •打比方：就是用比喻来说明事物的方法。  ——作用：可达到形象地说明事物的作用。 •作比较：即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。——作用：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。 •分类别：就是对说明事物分门别类的方法。——作用：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 •画图表：——作用：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。•引资料：引用有

4、关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。——作用：能使说明的内容更具体、更充实。 6）说明文的语言特点：准确、平实、简明（科学小品：生动）。 3、学法指导（磨刀不误砍柴工，方法很重要哦!）    阅读说明文应从下列几方面入手：明确说明的对象是什么；分析说明对象的特征有哪些；理清说明的顺序；找出说明方法；体会说明文语言的准确性的特点。 把握说明对象的特征可以从三方面入手：（1）看题目；（2）看段首；（3）看关键词句，如总说句、分说句、过渡句等。 对于说明文语言的分析，要遵循词不离句、句不离篇的原则，既要了解某个词语在句中的表达作用，还要体会

5、它在段与篇中的特殊作用，这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。  教学过程一、读课文，积累重点字词。 1.朗读课文。2.利用工具书或注解解决扫清字词障碍，重点掌握下列字词： hú（    ）形   拱（    ）形   匀称（     ） 张鷟（     ） xiáo河（     ）残损（     ）   惟妙惟肖（     ） 石砌（     ）推崇（     ）  巧妙绝伦（   ）                          二、整体感知1、石拱桥有什么特点？ 中国石拱桥有什么特点？本文说明的对象是什么？本文的结构是怎样的？ 2、课文主要介绍了哪几座桥？　3.

6、根据课文内容，具体分拆赵州桥、卢沟桥的特点，并分析其异同。4.中国石拱桥取得辉煌成就的原因？5.理一理本文的说明顺序（提示：有一点点难，但要有信心，如，本文主要介绍的是中国石拱桥，先从介绍石拱桥入手，然后……）6.分析说明方法 （1）“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……”（     ）   （2）我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（      ） （3）“这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称……”（  

7、     ） （4）张嘉贞说“制造奇特，人不知其所以为”；唐朝张鷟说“初月出云，长虹饮涧”。（      ）   （5） “赵州桥非常雄伟，全长50.82米,两端 宽9.6米,中部略窄,宽9米.”（     ） （6） “永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座 桥从没出过事……”（       ） 7.体会说明文的语言准确、周密的特点 （课后练习）（提示：为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分催。想一想：如果把下列句中加点词语去掉，其表达意思有什么变化？）