QuartusII应用向导问题总结与解答.ppt

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1、EDA技术实用教程第4章QuartusII应用向导Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.CPLD/FPGA的VHDL设计的基本流程是什么？为什么需要建立工程，为什么建立了工程后还不能编译成功？为什么分VHDL输入和原理图输入？如何实现VHDL输入和原理图输入的切换（创建元件符号）？如何区分RTL原理图和工程原理图输入？发现错误要如何解决？为什么要经常进行全程编译？引脚列表是什么？为什么要进行引脚连接？为什么要使

2、用嵌入式逻辑分析仪？嵌入式逻辑分析仪是什么？它的使用步骤如何？Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.时序仿真VHDL仿真器CPLD/FPGA的VHDL设计的基本流程是什么？设计输入原理图HDL文本综合FPGA/CPLD适配器FPGA/CPLD编程下载器FPGA/CPLD器件和电路系统功能仿真a基于FPGA的VHDL设计流程图Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.N

3、ET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.设计输入VHDL输入和原理图输入综合（全程编译）（语法）生成RTL级描述功能仿真和时序仿真（理论）适配和下载（硬件实现）硬件功能调试前期功能设计与开发硬件bug的发现和修补SIGNALTAP的使用硬件功能的发展和升级中期功能设计与开发FPGA各设计流程的关系与涉及的操作步骤Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposeP

4、tyLtd.为什么需要建立工程，为什么建立了工程后还不能编译成功？工程是不同的数字系统设计作品的装载物。在QuartusII中以工程作为设计的独立单位。工程中有顶层设计文件和底层设计文件，其关系是调用和被调用的关系，如同电路板和元件的关系。由设计者自行决定电路板上放什么元件。例：交作业时，老师需要上交计数器电路板（工程-计数器），上交了ROM电路板（工程-ROM）就为交错作业。工程（工程文件夹名）、顶层设计文件和VHDL输入（原理图输入）的文件名需要一一对应（相同），否则会出错。自顶而下设计流程和自底而上的设计流程。Evaluationonly.CreatedwithAs

5、pose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.4.1基本设计流程图4-1选择编辑文件的语言类型，键入源程序并存盘4.1.1建立工作库文件夹和编辑设计文件Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.4.1基本设计流程图4-2利用“NewPrejectWizard”创建工程cnt104.1.2创建工程Evaluationo

6、nly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.4.1基本设计流程图4-3将所有相关的文件都加入进此工程4.1.2创建工程Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.4.1基本设计流程图4-4选择目标器件EP2C5T144C84.1.2创建工程Evaluationonly.Created

7、withAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.为什么分VHDL输入和原理图输入？在QuartusII中，VHDL输入和原理图输入都能完成FPGA的设计，他们的地位是均等的。两种输入之间可以互相转换和互相调用，两者仅为表述形式的不同，其结果都能形成RTL级描述。在VHDL输入中的元件例化，就是文字表述的原理图输入。在原理图中的元件符号，就是封装好的VHDL输入元件，此元件还需要对应的VHDL输入文件给出其功能，才能在原