Lookatthemonkeys第四课时教学反思.doc

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1、Lookatthemonkeys第四课时教学反思本节课围绕着教学目标和重点，落实单词、句子，在课上，让学生反复读，用尽各种方式，如齐读、个别读、男女分读、自由朗读，教师边说单词边引导学生做相应的动作等，为的是让每位学生开口说，会说单词，学生课堂纪律较好，兴致较高，基本掌握新授单词。但也有很多不足之处，如重点教学drink water,water,climb,fight,sleep的ing形式之外，还应结合动词原形来讲解，不加ing形式的情况下应该怎么用，具体可以运用到句子中区操练，而我却忽视了这一点；在朗读句子时，应强调不能拖音，在课堂上，我有意识

2、的让学生们要大声、干脆、流利的朗读单词，却忽视了句子的朗读，今后，我一定要重视；对于课堂作业的练习，注意作为五年级的学生来说，要学会“放手”，大胆的让学生自己去练习，而我却像对待低段学生那样手把手的校对，细心讲解，今后，需要让学生们多练。让孩子们在实践中真正掌握单词和句子的书写，养成良好的书写习惯。我布置的课后作业时让学生听写课堂上六个动词ing形式，这学期我有意识的让学生学会听写，为初中的进一步学习打下基础，事实证明对一部分学生起到了促进作用，但是少许学生只是流于形式，没有达到效果，这还需我的继续努力，争取让所有学生对听写有信心，让他们愿意去主动

3、听写。