语文人教版九年级下册诗经两首.ppt

《语文人教版九年级下册诗经两首.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《诗经》辽宁省鞍山市北星学校张香萍作品简介：《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。《诗经》的三大基本内容：“风”：“雅”：“颂”：指十五国风，是各地的民间歌谣。分大雅、小雅，大部分是贵族作品。是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。《诗经》三种表现手法朱熹的解释“赋者，敷陈其事而直言之也”“比者，以彼物比此物也”“兴者，先言他物以引起所咏之物也”现在的解释赋就是铺陈直叙。比就是比喻。兴就是借助其它事

2、物为所咏之内容作铺垫。关雎雎鸠雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。突破字词难点：注意下列句中的画线词：在河之洲君子好逑左右流之寤寐求之寤寐思服琴瑟友之左右芼之钟鼓乐之黄河(现指一般的河流，词义扩大）配偶（与“逑”字面完全不同）捞取（与下文“采”“芼”有动作上的先后）时时刻刻都在追求思念（服，今指衣服或“吃”）弹琴鼓瑟，友：亲近（名词作动词用）挑选敲钟击鼓，使…快乐（使动用法）这是一首古老的恋歌，描写了一个男子对一个美丽女子的思念、追求的过程，反映了他求之不得的焦虑和求而得之的喜悦

3、。《关雎》的主要内容：诗人思想感情变化的过程受挫幻想河边邂逅，一见钟情（第一章）朝思暮想，辗转反侧（第二三章）琴瑟钟鼓，欢庆娱乐（第四五章）这首情诗主要的艺术手法：一、“起兴”。“兴”是触景生情，借助于其他事物引出所要表达的内容。诗歌开头以雎鸠和鸣的情景起兴，使人想到君子淑女必成佳偶。二、重章叠句，反复咏叹。起到了加重感情，增强节奏感的艺术效果。