《今天你安全吗》教学建议.doc

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1、教学建议1、全面把握n标及教材编写意图教师在教学过程应全面地把握h标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学牛获得丰富的情感体验，形成积极的牛活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程h标。在此基础，研读教材、教师用书，对每一课的编写意图深入理解，保证在教学屮做到ri标明确，定位准确。2、为学牛的发展进行教学设计%1突出学习者的主体地位，应当站在学牛学习角度进行教学H的的确定，教学策略的选择，教学媒体的应用，教学过程的描述。%1增强

2、学习者的兴趣，进行教学设计时充分考虑学牛的需要层次、特点和学习风格。%1有效地提高学习效率，提倡“一课多案”，使教学设计真正成为学牛得以成长与发展的载体。3、要在课堂屮广泛运用活动型教学模式，引导学牛在口主活动屮自我体验感悟，探究发现训练技能、养成习惯，但要注意提高品德课活动的效率。明确活动的ri的，把握活动的吋机，丰富活动的内容，注重对活动的评价。4、加强与其它学科的融合，形成教育合力。合理开发和利用校内各种课程资源，把品徳课教学与班队、晨检、综合社会活动、少先队活动等有机结合起来。