《今天你安全吗》教学设计

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1、《今天，你安全吗?》教学设计荣成市十二中学区青鱼滩小学赵鲁燕教学目标：1、观察实际生活，明确在家庭生活、学校生活中存在着许多安全隐患，树立起自我防范和保护意识。2、通过对实际生活的观察，知道家庭中和学校中存在着安全隐患，活动中会有危险；知道与人打交道的一些原则，形成自我保护意识；懂得安全事故会给个人及别人带来伤害，造成影响和损失，在公共场所要遵守安全规则。3、懂得生命的珍贵，知道生命与安全紧密相连，要有安全意识。教学重难点：1、认识家庭生活中存在着的安全隐患。2、有关安全用电、防中毒、防火、防摔伤、防动物抓咬等的小常识，掌握一些避免伤害的方法。教学过程：谈话导入：师：同学

2、们，大家知道人最宝贵的东西是什么吗？生：生命。师：同学们，生命，每个人只有一次，一旦失去将永不复返，是非常宝贵的。所以，珍爱生命，远离危险，是所有人的共同心愿。但是，在我们不注意的时候，危险常常会悄悄隐藏在我们身边。今天，让我们一起踏上发现之旅，去发现我们身边的安全隐患，认识它，警惕它，远离它。（板书：今天，你安全吗？）在这次发现之旅中，请大家擦亮眼睛，仔细观察，认真思考、，让人人都成为远离危险保护自我的小卫士。开展活动一：安全隐患大家说（大屏幕展示）师：欢迎来到发现之旅第一站：安安的家。家是避风的港，安全的岛，它带给我们温馨和快乐。然而，家里也会隐藏着安全杀手。师：（大

3、屏幕展示）请仔细观察图片，找一找安安家有哪些安全隐患，看一看谁最细心，比一比谁的发现最多？6生：厨房里有可能引发火灾；爸爸倒洗衣粉可能引发食物中毒；爸爸脚旁的锅可能导致烫伤；奶奶用湿抹布擦电插座可能会触电；男孩和猫玩耍可能会被抓伤或咬伤；洗手间地面上有水可能会让人滑倒摔伤。师：老师很欣慰，同学们都有一双善于发现的眼睛。面对这么多的安全隐患，安安有点束手无策，他给我们打来了求助热线，现在请大家来帮帮安安，告诉他怎样才能避免这些危险的发生。生：……师：你的方法非常可行，安全防范意识超强，看来生活中你一定是个有心人，而且是个热心人。师：我们常说“家是避风港、安全岛”，总觉得在家

4、里是最安全的，可是我们的家中竟然有这么多的安全隐患。现在，我们把刚才的发现一起总结一下。（大屏幕展示）出示安全隐患归类。师：同学们，其实，这些潜在的安全隐患不一定会发生，但是一旦发生了，将给我们的生命和家庭带来极大的危害，后果不堪设想。要想避免安全事故，需要我们有一双善于发现的眼睛，在危险发生之前消除隐患，做到防患于未然，让安全常住我家。（板书：细心发现防患于未然）师：一个安全舒适的家，需要家庭里的每一位成员用心去呵护。我们每个同学都是家中的小主人，也应该为家庭安全出一份力，做一名家庭安全自护小卫士。师：现在我们来到了发现之旅的第二站：我们的家。开展活动二：安全卫士我来当

5、（大屏幕展示）师：课前老师布置大家对自己的家进行安全隐患调查，你的任务完成了吗？生：完成了。师：通过刚才我们观察安安的家，发现安安的家中存在着火灾、中毒、烫伤、触电、滑倒摔伤、动物抓伤、咬伤等安全隐患。那么在我们自己的家中又存在哪些安全隐患呢？下面我们以小组为单位交流一下你的发现，各小组组长6负责将本组的家庭安全隐患调查情况汇总整理。（小组上台展示）师：哪个小组勇敢地上来展示一下本小组的调查汇总情况？（小组上台展示）师：该小组同学都有一双雪亮的眼睛，他们的观察很仔细，发现的安全隐患真不少。并且汇总的内容条理清晰，值得我们借鉴。师：还有哪个小组也上来展示一下？生：……师：其

6、他小组有没有不同的发现？生：（补充）……师归纳：咱们集体的力量就是大，通过大家的交流，在我们自己的家中，发现了这么多隐患的存在。请同学们根据自己家的特点，看看有哪些是你需要补充到自己的调查表上的，请大家补充上去。师：老师看到同学们都有很多的发现，并且认真分析了防范办法，我们的调查工作圆满结束了，看来大家都是合格的小主人、小卫士。师：老师有个小任务布置给大家，今天放学回家后，把我们的调查汇总表贴在家里醒目的位置，并且要为家里的人认真讲一讲，做一次安全宣传，让全家人都参与到我们保护家庭安全的行动中来。师：家庭安全涉及到方方面面，只要我们树立了安全防范意识，就能在生活中发现更多

7、的安全隐患，及时排除，做到防患于未然。师：校园是我们的第二个家，让我们一起走进这个家，现在请大家踏上我们发现之旅的第三站：我们的校园。开展活动三：校园安全大排查（大屏幕展示）师：同学们，我们每天来到学校，教室是我们活动时间最长的场所，这里有安全隐患吗？生发言：……师：大家的观察都非常细心，为我们敲响了安全的警钟，相信有了这些提醒，大家能更早地察觉身边的安全隐患，更好地保护自我。师：教室里安全了，校园的其他地方有没有安全隐患的存在呢？6师：让我们一起来做个大眼睛的游戏好不好？看看哪个小组的安全意识最强，视野最开阔，发现隐患最多。